千叶大学大学宪章理念永远追求更高、更好

千叶大学努力推进能引领世界发展的创新性教育和研究活动，以贡献社会为使命，打造能使生命熠熠生辉的未来志向型大学，应对挑战，永不懈怠

目标全校决策人员及教职员工以上述理念为基础，坚持自由、自立精神，从全球化视角出发，广泛联系社会，培育既具有优良品德（真善美），又拥有专业知识、技术、技能，并兼有较高解决问题能力的人材

同时，积极开展应对现代课题的创新性、独创性研究，为谋求人类的和平与福祉以及与自然的共生作贡献

1.为发挥每个同学的特长，帮助他们从学习中寻找快乐，培育他们敏锐的思考能力，引导他们具有丰富的精神内涵，使他们能够自律成长，我们竭尽全力向每位学生提供最好的教育方案以及学习环境

千叶大学是一支由全体教职员工和全体学生组成的共同感知学习的愉悦、人生的价值、共同成长扩大的知识性团队

2.针对社会上出现的各种问题，全校教职员工与学生一道，探求其本质，依循其事实根据，深入考察，快速提供有助于公正、真实解决问题的科研成果，为社会、文化以及科学技术的发展作出贡献

3. 我们要积极发挥综合性大学学科齐备、可以跨学科研究的优势，与国内外的各地域团体、民间组织、行政机关以及教育研究机构联手合作，积极推进学科领域的横向研究，为社会作出贡献

4.我们要最大限度地发挥每位教职员工以及学生的特长、才干，激发大家的热情，充分发挥大家的自主性，积极构建任用热情向上人士的（任人唯贤）人才聘用机制和环境，顺应时代的变化，灵活自如地经营大学

行动规范全校教职员工以千叶大学宪章作为行动的理念，自觉担负起作为高等教育·研究机关工作者应尽的社会责任和义务，遵守法令，信守公正、诚实、真实的准则，尊重自己的良心，遵循高尚的伦理道德，坚守社会良知

1、我们教职员工和全体学生同为千叶大学这个知识性团队中的一员，我们以“永远追求更高、更好”为目标，尊重学生、理解学生，基于学问自由的精神，与学生一道相互启迪，充分发挥彼此的才干，营造能够自由阔达发表意见的宽松校园环境

2. 我们依照千叶大学宪章的理念经营大学，适应不断变化的时代需求，制定切合实际的目标战略，并依照计划切实付诸行动

3. 我们要尽己所能为学生提供安全、舒适的学习环境和设施，以便使学生能够从学习中感知快乐、陶冶情操、探究专业知识，并且还要不断整备、改善学习条件，为学生学业上和身心上的健康成长提供力所能及的援助

4.为了能对教育、研究以及地域社会作出贡献，我们将努力营造安全、舒适的教学环境，努力致力于自身的成长和维持自身的健康

5. 我们要加深与地域社会的交流，以其为地域文化的形成贡献力量

另外我们也要致力于与世界各地的交流，通过宣传在教育、研究领域所做出的贡献以及所取得的科研成果，加深与国际间的相互理解

6.我们在谋求与环境的协调及资源的有效利用的同时,积极参与大学及各地自然环境的维持、保护、再生工作

7. 我们将向学生以及相关人员、地域社会、国际社会、有关机关团体等积极公开大学的各项活动

同时，我们也将把这些公开活动的第三者评判结果以及大学的自评结果运用于教育、研究，为推进社会向前发展作出积极的贡献

8.对工作中获悉的机密信息以及学生的个人信息，我们将认真保管和保护

充分理解大学所拥有的知识产权的重要性和实用性，在努力保护的同时，也尊重第三者的知识产权

国际化方针千叶大学作为环太平洋地区的一员，努力致力于创造人和自然共生的环境和谐型社会

促进国际教育 促进国际研究 国际合作活动 构筑全球化校园促进研究1. 创建能构筑环境和谐型社会的国际先导据点：促进有助于东西方知识融合的研究、促进如何应对全球变暖技术的研究、促进有助于构筑可持续发展社会的综合研究2. 促进相关国际共同研究和召开国际研讨会：促进与环境和谐型社会相关的国际共同研究、促进有助于学术横向交流的国际研讨会的召开、扩大外国研究人员与该校教职员工、学生的交流机会；扩大并充实与友好交流学校的教员互派制度；促进国际共同研究并派遣人员参加国际研讨会促进教育1. 培育产（企业界）学（学术界）官（行政机关）各领域的领导人：为世界培育能够创造环境和谐型社会的领导人；为各国培育教育、研究、技术等各领域的领导人；培养日本国内的国际化人材2. 促进国际共同教育项目：充实学生交流项目；完善具有全球性标准的课程设置、授课内容；设置与友好交流学校共建的合作办公室3. 促进在全球均可广泛通用的优秀留学生的交流活动：灵活运用校友会和友好交流学校的便利条件，录选优秀的硕士博士留学生；进一步完善留学生派遣制度，扩大留学机会；接纳、派遣优秀的交换留学生合作活动1. 通过学生及教职员，开展国际合作实践活动：通过友好交流学校，促进国际合作活动；积极开发实践和教育相融合的项目；积极开展并扩大与国际合作相关联的教授活动和社团活动2. 与相关联的机关共同实施社会活动：与国际组织及政府机关加强联系；与千叶县加强联系；与地域团体加强联系3. 通过千叶大学志愿者网络，大力支持国际合作活动的开展：培育学生志愿者，造就国际合作NPO；促进国际理解的相关教育；促进异文化交流事业构筑校园1. 构建与外国朋友能友好相处的校园：充实接受外国研究人员及留学生的体制；使用多国语言来标记校园内建筑和学习环境；对应多种多样的文化需求2. 利用IT扩大宣传活动：充实英文主页、录像等通信传媒；促进多语言的宣传、公开情报信息3. 整备校友会网络、建立数据库：构筑超越国界的交流项目；整备海外危机管理体制4. 培养并积极采用能够应对国际化的教职员工：扩大海外进修的机会；提高能用多语言开展实践工作的能力；为有海外经验的人员多出成果创造机会千叶大学招收学生的方针1. 招生原则千叶大学作为一所综合型大学，她由各色不同的研究、教育组织构成

其目标是，能充分利用学校知识性环境来培养学生的实际解决问题的能力、创新性能力、自发性精神，并随着社会以及文化的发展，培养能为人类的和平和地球环境保护做贡献的人材

千叶大学以“志存高远”为理念，希望招收的学生有强烈的上进心

・我们希望招收的学生，能够具备活跃于现代社会不可或缺的国际性、伦理性、以及知识性素养

・在该校的学习过程当中，能具备强烈的好奇心，能自发地探求问题，并能有意识地去提升解决问题的能力

・为了满足入学后的学习，需要具备足够的基础知识以及实际技能

2 .选拔方针千叶大学为考生提供多次考试机会，以及多样化的入学考试方式

为了选拔与该校的教育理念、目标相符合的学生，除了一般的入学考试以外，作为特别入学考试，还设有AO入学考试、推荐式入学考试、偏爱数理科目学生的选拔、社会人（在职人员）入学考试、三年级插班生考试、私费外国人留学生入学考试、归国子女入学考试

在此之上，该校还开设了先进科学项目（跳级生）的学生选拔考试

该校的入学考试由，大学入学统一考试、个别学习能力检测、调查报告、面试及小论文等组成，综合考察报考者的能力和资质

3. 入学须知除了掌握扎实的基础知识以外，还需要拥有和他人的沟通能力

能多方位地关注社会，掌握多方面的知识，并且，具有丰富的人格品性，对于社会以及学问具有强烈的好奇心

以上两条为，进入该校后能灵活运用所学知识、技能的基本能力

千叶大学 学位授予的方针【自由·自立的精神】 作为一个独立的社会成员，一个职业人员，能够为了实现自身设定的目标而努力获取新的知识，掌握新的技能，一言一行能够不违背自己的良心，能够尊重社会规范以及行为规则

【与社会相互关联，以全球为视野】能充分理解所从事专业的社会责任以及所赋予的文化地位，能够充分发挥专业特长为能持续发展的社会做贡献

【基础教育】能够理解国内外各种多样性的文化、价值观、社会、自然、以及环境等，能够意识到人类以及社会将面临的各种课题

【专业性知识、技术、技能】通过系统学习，能够运用所掌握的专业知识、技术、技能，对于所面对的问题，通过实证性、逻辑性的思考来寻找解决方法，并将之运用于实践

【高超的解决问题能力】 包括专业领域事项在内，能够与他人共享问题的思考方法，共享信息，并且在此基础上，有团队协调能力和合作精神，能够积极主动地解决问题

教学课程编制、实施方针坚持【自由·自立的精神】・为学生们提供的教学课程，能够让学生们逐渐达到各自设定的目标，并且能够持续性地对自身加以评判和检验，开展自主学习

・ 在进行职业伦理教育的同时，通过教学课程全面的学习，培养学生有意识地尊重社会规范和规则

保持【与社会相互关联，以全球为视野】・通过基础教育，扩大并加深学生的知识面，提高学生的综合判断能力，丰富他们的个性，引导他们对学问的强烈关心

同时，充实专业导入教育，以此为基础，为学生们提供机会来充分了解学习自己所在专业的学习意义

加强【基础教育】・为学生提供有关国内外各种多样性文化、价值观，以及社会、自然、环境、人类和社会所面对的各种问题的相关基础课程

切实掌握【专业性知识、技术、技能】・该教学课程的编制是为了给学生提供能系统学习专业领域所必需的内容

・为学生有效提供实践教育的机会，让学生能主动、灵活地运用所学的专业领域知识、逻辑思维方式以及表现手段等

培养【高超的解决问题能力】・提供专业教学的同时，也为学生开设与专业教学相关的交际教育

・为学生提供实践教育机会，让学生掌握有效运用信息通讯技术的方法以及正确收集必要信息的方法

・为学生提供实践教育机会，将学生以小组为单位，让他们参与专业领域问题的具体解决

・为学生提供机会，让他们实际解决专业领域当中的，同时也是能符合社会要求的具体问题

以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。