温莎大学对外合作与南京大学应加拿大温莎大学张国庆（Guoqing Zhang）教授和美国德保罗大学炎宏军（Hongjun Yan）教授的邀请，方立兵拟于2016年9月22日至2016年10月10日赴加拿大温莎大学、2016年10月11日至2016年10月30日赴美国德保罗大学进行学术交流与合作，主要日程及意义简述如下：（1）2016年9月22日至2016年10月10日在加拿大温莎大学访问期间，将与张国庆（Guoqing Zhang）教授擅长的计算与并行优化在分级基金内生杠杆建模和金融大数据挖掘应用方面展开交流与合作，通过此次合作有望在杠杆机制与流动性危机关系理论建模研究取得新进展
邀请者张国庆教授拥有丰富的优化理论和应用背景，能够为上述问题诸多技术实现提供重要支撑
（2）2016年10月11日至2016年10月30日在美国德保罗大学访问期间，将与炎宏军（Hongjun Yan）教授就分级基金的杠杆机制与高阶矩风险的定价方面展开理论与实证研究的交流与合作，通过此次合作有望在投资者行为偏误与流动性危机理论方面取得新进展
邀请者炎宏军教授是德保罗大学崔赫斯商学院行为金融研究中心主任，是美国行为金融研究领域的著名学者，炎教授在行为金融领域的丰富经验能够为上述问题的理论与实证提供宝贵指导和重要支持
与东北财经大学2018年4月20日，加拿大温莎大学研究与创新副校长Michael Siu博士、国际合作副教务处长Diana Kao博士、Odette商学院院长Mitchell Fields博士和商学院Zhengzhong Ma博士一行到访东北财经大学
赵彦志副校长在图书馆贵宾室会见了Michael Siu博士一行
东北财经大学跨境教育中心主任助理韩亮、解泱参加了会议
两校代表探讨了在课程互认、教师互访、学术交流可能性，并达成了两校在2+2留学项目合作的共识
与武汉大学温莎大学与中国武汉大学已建立了友好学校关.温莎大学将武汉大学视为在中国最重要的合作伙伴，温莎大学不仅优先录取武汉大学中加班学生，还专门提供了“武大中加班”巨额奖学金，个别同学分别获得的奖学金数额更是高达1.7万至2万加元不等，约合11万至14万元人民币
武汉大学中加班推行的和北美大学接轨的教学体系，使得前几届到温莎大学学习的武大中加班学生都能较好地适应温莎大学的学习和生活，且表现优异，深得温莎大学青睐
2011年7月19日，温莎大学国际招生主任Daniel Zaretsky和该校驻中国办事处负责人访问武汉大学，并莅临武大中加班的招生说明会现场，与广大考生和家长面对面交流，进行了两个多小时的热烈互动和交流
来宾们表示，温莎大学与武大中加班保持良好和长期的合作
无论是规模还是专业水准，还是对加拿大高等教育特点、规则及留学政策的理解和把握，武大中加班处于行业领先水平，这也是温莎大学将武大中加班作为在中国最重要合作伙伴的主要原因
2012年10月23日，武大代表团访问了温莎大学并看望了中加班学生
温莎大学副校长Clayton Smith和Diana Kao热情接待了武汉大学代表团，双方就深化合作的多个领域进行了亲切会谈
该校领导表示，温莎大学十分珍视与武汉大学中加班的合作，中加班的学生热情、团结且学习努力，给温莎大学的老师们留下了深刻印象，希望有更多优秀中加班学生到温莎大学深造
代表团领导也感谢温莎大学每年都安排招生官员多次赴武汉大学访问，与中加班学生面对面交流，体现了武大中加班项目的重视，使双方的合作得以不断深化
会谈结束后，双方领导和在该校学习的武大中加班学生一起亲切座谈，同学们纷纷发言，向母校老师汇报了生活学习情况，也感谢老师们不远万里专程来看望、关心他们的成长
与华中科技大学加拿大温莎大学（University of Windsor,简称UW）和华中科技大学（Huazhong University of Science & Technology，简称HUST）自2015年起合作推出应用经济学与政策硕士学位留学项目
该项目为两个阶段：第一年为培训阶段，将利用周末时间，在华中科技大学经济学院学习预备课程；第二阶段是留学阶段，为期16个月，学生到加拿大温莎大学全日制学习应用经济学与政策专业课程，修满学分后获得加拿大温莎大学应用经济学与政策硕士学位
与青岛大学2008年温莎大学与青岛大学建立合作关系，双方共建学术交流、教师互派及1+3青岛大学国际本科项目，温莎大学副校长与青岛大学校长签订了合作协议
到目前为止，已有2批同学通过青岛大学1+3国际本科项目前往加拿大学习
与西南财经大学在西南地区，温莎大学已与西南财经大学出国留学预备学院开展2+2学分豁免项目，为西南地区乃至全国高二、高三优秀学生提供本科财经类专业留学项目，努力打造能参与国际事务、具有国际视野、通晓国际规则的经济管理高端人才
项目主要采用2+2模式，学生在西南财经大学学习两年时间，学习期间采用小班制启发式教学，半封闭式住校管理，提前修读海外大学学分课程，节约留学时间和费用，并让学生提前适应过渡
两年后，学生转学到海外大学继续本科学习
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