多特蒙德工业大学教育与心理学1980年，多特蒙德工业大学合并了德国设在多特蒙德最大的教育学院形成了多特蒙德工业大学教育、心理与社会学院

2020年4月，社会学专业与其他社会科学研究领域单独独立成立了“社会科学学院”

随后，在2020年9月，原教育、心理与社会学院进行了专业重组，更名为教育与心理学系（德文：Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungforschung; 英文：the Faculty of Educational Sciences and Psychology ）院系结构教育与心理学系下设5个研究所与一个研究网络，主要包括普通教学法与学校教育研究所（Allgemeine Didaktik und Schulpaedagogik）、普通教育与职业教育研究所（Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik）、心理学研究所（Institut für Psychologie）、学校发展研究所（Institut für Schulentwicklungsforschung）、社会教育，成人教育与幼儿教育研究所（Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindhei）与一个研究网络“德国青年研究所”(Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut)

教育与心理学系的每个研究所均包含不同的研究重点：普通教学法与学校教育研究所：小学教育学、实证教育研究、学校的异质性、德国好学校的概念、学校发展现状、学习成绩评价普通教育学与职业教育研究所：普通教育学、系统教育学、历史教育学、职业教育学，进一步关注教育伦理、教育哲学、民主与德育的理论与经验主义、全球公民教育、儿童与青年研究、教育，教养与社会化、博物馆教育、教师培训的国际化研究、仪式研究的教育人类学视角、跨文化与教育、教育人类学视角下的幸福感、教育人类学研究方法、威廉·冯·洪堡的民族志教育研究；教育史心理学研究所：发展心理学、教育与差异心理学、社会，工业和组织心理学学校发展研究所：结合教育学、教育心理学、社会学理论等开展跨学科实证教育研究，领域集中在学生研究、教师职业发展研究、师生关系研究以及教育制度研究社会教育，成人教育与幼儿教育研究所：社会教育学，成人教育，幼儿教育，休闲与文化工作在教学研究方面，教育与心理学系主要关注教师培训与教育理论研究，承担以下两个领域的教学研究工作

第一，以师范生培养为核心的教师教育研究，开展包括小学、中学以及职业学校在内的所有类型的学校的师资培训工作，如为文理中学培养心理学专业教师，为职业学校培养社会教育学教师等；第二，以教育基本理论为核心的教育科学研究，学生能够获得在教育与社会服务领域开展相关专业的实践工作或理论研究型职业的基础

国际合作：教育与心理学系与日本京都大学等不同大学积极开展国际合作与交流工作

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