金融学教师队伍规模与结构开设金融学本科专业的高校，教师数量应能满足教学需要

每个专业应至少配备10名专任教师，每门专业必修课程应至少配备2名专任教师

对于应用性较强的专业必修课程，鼓励聘请金融业界专家参与教学过程，形成创新创业教学指导团队 

专任教师队伍应保持合理结构

讲授专业基础课程和专业必修课程的教师，具有硕士、博士学位的比例不低于80%，具有高级专业技术职务的教师比例不低于30%

采取积极揩施优化专任教师队伍的年龄结构和学缘结构，将最后学历为本校的教师比例保持在合理水平 

背景与水平专任教师应具有良好的金融学专业教育背景，知识结构合理，能够满足金融业和金融教育发展的要求

通过岗前培训、课程轮训、骨干研修等方式提高教师创新创业教育的意识和能力，建立专任教师到对口实务部门挂职锻炼制度

鼓励各高校吸收有金融业从业经历的人才从事教学工作 

教师应具有高尚的师德；掌握金融学专业教育教学基本原理和基本方法，了解教育心理学的基本知识；通过学习、研究与实践，提高教学创新能力；具有科研创新能力，善于将科研成果转化为教学内容 

教师发展规划开设金融学本科专业的高校应按照“培养与引进并重”的原则积极引进高水平教师，有条件的学校应积极推进师资队伍的国际化

在充分发挥学科带头人骨干作用的同时，各高校应着力培养年轻教师，有效整合师资力量，稳定教师队伍，发挥教师潜力，形成科学合理的教师发展与激励机制，全面推进教师队伍建设，建立起一支职称结构、学历结构和年龄结构均衡合理的专任教师队伍 

教师行为规范从事金融学本科专业教学的教师应符合《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》对教师行为规范的基本要求 

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