特色专业硕士教学硕士研究生教学

(I)倡导研究生“三助”工作

研究生“三助”是指“助教、助研、助管”,对于研究生教育非常重要

助教协助导师教学;助研做导师的科研助手和伙伴;助管协助导师管理教学科研等日常事务

学生通过参与导师的科研项目,跟导师学习,提高自己的科研创新能力;通过参与专业课程的教学,可以加深对专业知识的理解;参与日常管理就是协助导师管理一些基本事务,如回复信件、打印整理资料、报送科研材料、接听电话、接待等,日常的管理工作对于硕士研究生的独立工作能力和人际沟通具有重要意义

(2)探索“三三式”创新培养模式

硕士研究生科研能力的培养是硕士研究生培养的重点,贯穿于研究生培养过程的始终

为此,会计系探索“三三式”硕士研究生科研能力的创新培养模式,旨在将研究生培养分为“三个阶段”,即培养科研素质阶段、加强课程学习阶段和学位论文撰写阶段

在这三个阶段划分的基础上,通过学校、导师、研究生“三位一体”的共同努力,努力提高研究生的自主学习能力、科研实践能力以及科研创新能力“三种能力”,从而全面提高硕士研究生的科研能力

此外,还可以在导师指导下,积极利用暑期开展调研与社会实践活动,培养研究生的社会实践能力

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