香港中文大学教育学院发展历程学院成立初期，只提供一年制教育文凭课程，收录大学毕业生，培训中学高年级的专业师资

当时学院的规模很小，只有讲师三数位，学生二十多名，租用九龙旺角廖创兴银行大厦的一层楼上课

开设的科目，也只有十余科

到了七十年代中期，香港中学教育急遽扩展，教育当局对中学教师的专业水平日益重视，并规定大学毕业生必须修毕教育文凭课程，才算是符合检定升等的资格

社会对学位教师的需求因而大增，同时，对教育研究专才的需求，亦日见显著

教育学院因应社会转变，迅速发展

除师生人数不断增加外，学院更不断提供多元化的课程和提高课程水平，以及改进各种教学设施，以满足社会之需求

后来教育学院迁进大学校园，借用祟基学院的教室上课

一九七三年，教育学院更开办教育学文学硕士课程

至一九七八年港府订定高中及专上教育发展大纲时，教育学院已取得相当长足的进展：有全职讲师十多位，学生五百人；开设的课程有一年全日制及二年在职兼读制教育文凭，和文学硕士（教育学）课程

此后十余年，师生人数根据既订的发展计划按年递增，以配合社会发展所需

教育学院成立之初，隶属大学校本部，直接向教务会负责

一九七六--七七年大学改制，负责本科生教学的书院各学系，皆合并成为大学的学院

而负责训练学位教师的教育学院，则改隶大学研究院，地位相当于研究院一个独立的学部

自此，教育学院对校政的参与有别其他教学院系，例如本身没有院务会或系务会的组职，因而在大学的各级会议，也没有教育学院选任的教师代表

一九八七至八八学年，教育学院全体教师一致议决向大学建议改制，把教育学院改组为一个与文、理、社、商、医等学院同等地位之学院，根据大学组织章程，成立院务会

又建议在院内划分三个学系，成立教育心理学、课程与教学、教育行政与政策三个系务会

大学教务会原则上接纳此一建议，并把负责校内本科生体育教学的体育部，拨归教育学院辖下，以便发展体育的学术研究和专业培训

体育部亦于一九八九至九零学年开办兼读体育学士课程

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