素质教育中心管理模式二、以学生为本，关注学生成长成才，探索学生教学助理工作部管理模式1.重大节日与学生一起度过，组织“学生教学助理”赴贵州进行社会实践活动组织优秀学生教学助理 赴贵州遵义，开展了为期5天的社会实践活动
围绕“追寻遵义会议精神 提升爱国主义情怀”主题，通过观看娄山关红军战斗遗址和遵义会议旧址，同学们受到了一次深刻的爱国主义教育；观看中国戏剧活化石的----“地戏”表演，体验风土人情，同学们的人文素养得到了提升；与遵义师范学院进行了对口学习交流，增进了校际交流
2.以学生为本，采取“自愿报名、课余培训、星级管理”的培训模式
课程全部在课余时间和周末完成，教学以实操和技能为主，教师由校内外的能工巧匠和专家学者担任，主要是解决学生在学好专业课程之外通识能力的培养，整合校内外资源，构建学校与社会的双向通道，使广大学生能够在今后激烈的竞争中脱颖而出
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