早教中心发展阶段从1.0时代到3.0时代的早教市场据介绍，在1.0时代，早教还处于萌芽状态
早教中心规模小，市场呈零星、散乱的分布状态
缺乏完整理论支撑，沿袭中式传统教学模式，教师为主角，主要关注孩子的身体保育加简单知识灌输
到了2.0时代，西式早教理论浸入，孩子成为主角
随着西方脑科学的兴起和发展，市场上普遍强调“智能开发”，不仅缺乏本土化有效整合研究，而且进一步陷入“单一维度强调智能”的泥淖
而发展至3.0时代，国家政策开始干预介入，早教规范化、科学化趋势明显
科学早教将家长、孩子同时纳入教育范围
尊重孩子发展的整体性，追求孩子早期的全面发展，尤其是将“心理能力”的培养提升到了与体能、智能培养齐平的高度，关注孩子“体能、智能、心理能力”的三维平衡发展，具有里程碑式的意义
以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。
