东南大学电工电子实验中心教学模式应用计算机、多媒体课件和网络资源等多种教学辅助手段，以演示、虚拟和搭试等多种实验形式，针对不同层面的学生采用多种形式，构建以开放式自主实验为主的多元化教学模式，培养学生在知识综合应用、系统设计、工程实践和创新实践等多方面能力

（1）对刚进实验室的学生，采取教师现场授课和指导实验的模式，以便学生理解教学内容和要求、熟悉了解仪器设备，迅速引导学生入门，也便于教师了解学生的学习状况

（2）学生掌握了实验的基础知识后，进行开放式自主实验，引导、培养学生自己获取知识的能力，让学生充分发挥主观能动性和创造性，同时建立严格的质量监控保证体系和考核制度，确保学生的学习效果

（3）在课程设计、综合系统设计和课外创新活动中，引导学生发挥个性，自主选题，自行制定实验的功能和性能指标，分析、设计、实现，制定测试和演示方案，教师仅仅进行引导

培养学生的知识应用能力、信息获取及选择能力、动手实践能力、创新能力

通过实验设计竞赛、综合电子系统设计、科研训练项目、电子设计竞赛等学生科学实践和训练活动，着重培养学生团队合作精神和科学研究、写作演讲、交际沟通能力

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