特色化示范性软件学院建设任务（一）强化使命驱动育人为本，德育为先

全面加强学生思想政治教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，面向国家重大需求，将思政课程和课程思政融会贯通，着力引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，引导学生充分认识软件自主可控工作的重要性

加强学生职业规划，把推动产业发展和技术创新作为使命追求，着力培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感

（二）突出专业特色加强软件人才培养的特色化建设，探索特色化专业建设规律

围绕关键基础软件、大型工业软件、行业应用软件、新兴平台软件和嵌入式软件对人才的特色化需求，加强先进软件架构、工程方法和算法模型教育，提高学生软件全生命周期全过程质量管理意识，提升融合性、体系化创新能力

积极培育重点开源项目，汇聚优秀开源人才

积极推动工业技术软件化，对产业创新形成有力支撑

探索完善有利于高质量发展的软件人才培养评价机制，建设完善针对软件新技术、新模式、新业态的课程和实践能力教学体系

（三）创新培养模式以产业需求为导向，开发针对新技术、新模式、新业态的课程体系和新形态教学课程资源，创新培养模式，改革教学方式，迭代更新教学内容，推动精品在线开放课程资源与在线教育支撑工具广泛应用，提升人才培养效率和质量

推进基于产业目标的人才培养方式创新，鼓励将毕业设计(论文)和产业实际需求相结合

创新教学质量评价机制，鼓励建立课程学习成果与相关技能证书的适度对接，建设人才培养全程记录平台，打通专业能力培养与专业资格认定的障碍，推进专业认证与行业认证的有机衔接

（四）注重产业导向强化行业企业的参与和管理

推进行业企业深度参与教学体系与课程设计、教材编制、师资队伍、实训基地与实验平台建设等，结合产业发展需求创新学院管理与运营机制

推进公共教学资源和实训资源的共建共享

鼓励行业组织在学院建设、评估、考核、认定等方面积极发挥作用

（五）加强队伍建设高水平师资是培养高水平软件人才的必要条件

要创新高校师资队伍聘用与考核机制，推进导师双向评价和认定工作，打通校企教师队伍互通互聘渠道，通过聘请一定比例的高水平企业专家来授课或担任指导教师、增进双向国际交流，建立一支由专职教师、企业技术专家和国内外兼职教师组成的师资队伍

要制定政策支持学校和企业之间人才的双向流动，积极支持教师到重点行业对口企业兼职、挂职，不断提升师资队伍水平

（六）深化产教融合高校培养的软件人才、研发的关键技术，必须要通过产业转化为生产力

要主动对接产业需求，深化校企合作，搭建校企协同创新育人平台，围绕国家战略需求共建校企联合研发中心和人才实训基地，建设一批由高校、行业企业等共同开发的优质课程资源、特色教材、教学工具，推进多专业学生协同培养

支持创建软件领域大学生就业创业平台，积极引导大学生参加“国家级大学生创新创业计划”

支持建立软件产学合作协同育人联合体，促进培养目标协同、教师队伍协同、资源共享协同和管理机制协同

对于周期较长的软件攻关项目，鼓励校企联合规划，保障持续的人才供给与资金投入，鼓励企业设立科研基金

（七）严格教学管理以提高制度执行力为重点严格教学管理

严格执行国家对高校的生师比要求，完备师资队伍

完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，探索建立学生实习实践成效转化为学分相关机制

鼓励结合企业需求开展毕业设计(论文)，支持企业专家联合高校老师指导学生毕业设计(论文)

科学合理制定毕业设计(论文)要求，严肃处理各类学术不端行为

（八）促进国际交流软件人才培养既要满足国内企业的发展需要，也要面向全球化趋势

要促进软件学院整体与软件发达国家高水平大学和科研院所的合作与交流，通过共研共享促进双方发展

拓展国内学生到国外高校交流访学的渠道，吸引国外学生来华学习和交流，不断提高软件学院的办学国际化水平

吸引海外留学生回国，及各国优秀人才来华就业

（九）推进质量建设健全完善软件人才培养标准体系是推进软件学院建设的根本要求

要树立学生中心、产出导向、持续改进的教学理念，完善软件相关专业质量标准，推广先进软件质量工程技术和方法，推进软件人才培养全过程质量管理

要结合教学质量保障体系建设，健全人才培养质量监控、质量预警和质量评价标准体系

（十）加强组织保障高校要充分认识特色化示范性软件学院建设在推动事业发展中的重要作用，把加强党的全面领导作为特色化软件学院建设的首要任务，不断强化党的政治建设和基层组织建设，选好配齐软件学院党政领导班子，完善软件学院的内部组织体系，加大人员、经费、政策等资源倾斜力度，统筹解决好发展过程中的重大问题

以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。