集美大学教师教育学院学院概况集美大学教师教育学院的历史沿革可追溯至著名爱国侨领陈嘉庚先生于1918年创办的集美师范学校

几十年来，学院经历了厦门师专、集美师专、集美大学师范学院的办学过程

2004年3月，集美大学新一轮学科调整和机构改革，以原集美大学师范学院教育系和集美大学现代教育技术中心为基础组建成集美大学教师教育学院

学院现设小学教育（数学和语文方向）、学前教育、教育技术学、应用心理学四个本科专业和小学教育函授本科以及少数民族预科班

学院现有教职工63人，其中专任教师45人，实验技术人员5人

专任教师中教授6人，副教授19人，讲师20人

教师中具有博士学位6人，硕士学位30人

学院现有全日制在校生1100多人

学院机构设有：学院办公室、五个教研室（小学教育、教育技术、学前教育、应用心理、教育理论）、三个研究所（集美大学教育科学研究所、集美大学现代教育技术研究所、集美大学应用心理研究所）、集美大学语委办和集美大学教师职业技能训练中心，中心下辖教师教育公共基础实验室3个，专业实验室6个，并设有图书资料室、多媒体教室等各种设施，为教学科研的开展提供了有力的保障

除了承担本院三个专业的本科教学任务外，同时负责全校学生的普通话水平测试与规范汉字书写考核、心理咨询与心理健康教育及全校所有师范类专业教育学、心理学等教师教育课程的教学和教师岗前培训工作

学院高度重视教学和科研工作

近几年来，不断加大培养和引进高层次人才的力度，加快学科建设步伐，教学科研整体实力增强

多位老师获得校青年教师课堂教学竞赛一等奖、校级优秀教学成果一等奖、校优秀主讲教师、校级教学示范岗、校级教学名师、校科研特聘岗；多门课程为校级“精品课程”；近三年来，学院教师发表学术论文150余篇，其中国内权威刊物、核心刊物近40篇；出版专著13部；主编、参编教材10部；承担省部级课题8项，其他横纵向课题近40项，多人获得市级以上科研奖励

学院不但承担福建省小学语文和幼儿园骨干教师的培训任务，还承担了厦门市中小学专家型教师的培养任务和厦门市非师范类高校毕业生教师技能培训任务，此外，学院还被福建省教育厅确定为“福建省小学语文学科教学带头人培养基地”、“福建省小学骨干教师省级培训基地”和“福建省中小学教师教育技术能力省级骨干培训基地”,并获得”福建省实施中小学教师继续教育工程先进集体”，“福建省人才培养模式创新实验区”项目等荣誉称号

2012年，小学教育专业被确定为卓越小学教师培养基地班、省综合改革试点专业

学院十分重视学风建设和学生的素质拓展，树立“学高为师，德高为范”的风尚

学院成立了8个学生社团和9个文体团队，积极开展丰富多彩的校园文化活动，以促进学生素质的全面发展

近三年，全院有十几个班级被评为校“优良学风班”或“先进班集体”，其中3个班级被评为省先进班级

同时在大学生科技创新、文化艺术、体育竞赛和社会实践等活动中均名列校内各学院前茅

如院学生合唱团连续三年获得校歌咏比赛第一名；院体育代表队连续两年在校田径运动会上夺得道德风尚奖第一名及团体总分前茅的佳绩；大学生社会实践团队连续两年荣获“福建省暑期‘三下乡’优秀团队”称号

学院将继续坚持“以人为本”，致力于提高教师教育专业化水平，培养具有创新精神和实践能力的基础教育新型师资，不断提高本科教学质量和提升办学层次

为建成以本科教育为主，积极发展研究生教育，主动参与并引领基础教育课程改革，规模适度、结构合理、各专业协调发展、优势和特色鲜明的学院而努力奋斗

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