佛山科学技术学院教育科学学院学院的发展1984年，佛山教育学院经历了三年的创办期后，全日制的招生对象也由原来的单独命题招收在职教师改变为从全国统一高考的应届高中毕业生中录取，在职教师的学历教育主要通过业余函授形式进行

1986年，学院的专业发展基本完成，在校生的规模一直维持在600至750人之间

进入90年代后，学院开设的专科专业达到10个

1989年－1993年，学院先后建成图书馆、综合楼、进修楼（现在的学生饭堂和招待所）、第三教工宿舍，重新修建了校门，至此，教育学院的校园建设基本完成，学院的办学条件大大改善

学院建院初期，图书资料比较少，也没有专门的图书馆，仅有一个图书阅览室兼资料室（现实验楼一层西的电教室）

1989年学院建成了面积为2589平方米的图书馆，藏书也逐年增加，到1994年，图书馆藏书已经达到7.1万册，相关的借阅图书管理设备也投入了143.56万元，基本上满足了当时的学院办学配套需要

学院在上级主管部门的领导支持下，通过全体教职员工的共同努力，学院的办学条件得到了很大的改善，办学规模逐步扩大，办学质量也稳步提高

1986年6月9日-12日，国家教委组织复查办学条件小组一行认为佛山教育学院属于第一类学校，即属于基本具备办学条件的成人高等学校

上个世纪80年代起，兄弟院校之间的交流促进了教育学院之间的发展，也推动了教育学院的规范化建设

学院除了与国内同行交流外，也与国外同类院校开展交流活动

1989年泰国那空素旺教育学院到学院进行了友好访问，此后两校还互派人员交流互访

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