清华大学工程物理系历史沿革_学科建设

清华大学工程物理系历史沿革

高校动态/学科建设 2023-07-25 10:30:37 584 来源：互联网

清华大学工程物理系历史沿革筹建过程（1955年至1956年10月）清华大学工程物理系是根据党中央、毛主席、周总理的指示，为开创和发展我国核科学与工程技术培养专门人才而成立的

1955年1月14日周总理同著名科学家李四光、钱三强谈话，询问了我国核科学研究情况

1月15日毛主席主持召开了中共中央书记处扩大会议

会议听取了李四光、刘杰、钱三强的汇报，研究了我国发展原子能事业问题，制定了中国要发展核工业的战略决策

中共中央做出发展核工业的决定后，周总理亲自组织实施

为了开创和发展我国原子能事业，急需培养大批的原子能方面的科技人才，为此，采取了以下措施：（1）由刘杰、张劲夫、钱三强、黄松龄、李元相、唐宗愚、蒋南翔、江隆基等组成领导小组，以加强对培养原子能事业技术人才工作的领导

（2）经国务院批准，由蒋南翔和钱三强负责，在苏联和东欧的中国留学生中挑选与核事业相近专业的学生，学习核科学和核工程专业

（3）为了创办新专业，高教部于1955年9月组织了一个以蒋南翔为团长，成员有周培源、钱伟长与胡济民参加的访苏代表团，了解苏联有关核专业及其他尖端专业的办学情况

蒋南翔同志访问回国后，提出清华要办工程物理系等10个新专业，为此给高教部打报告

但这一倡议遭到当时高教部的苏联专业顾问的反对

最终，由于党中央的支持，报告转国务院由主管副总理陈毅同志批准

为了在清华筹建新专业，南翔同志给国务院打报告，经陈毅同志批准，将原定调往北京航空学院担任领导工作的何东昌同志留下来负责此项筹建工作

参加筹建工作的，还有滕藤、吕应中、余兴坤等同志

筹建阶段，不仅配备了主要干部和教师，而且有了四个年级近五百名学生：1955年秋从电机、机械、动能等系抽调部分二、三年级的优才生各43名和50名组成物八班（53级）、物九一班、物九二班（54级），共93名学生作为待成立的工程物理系的首批高班学生；1955、1956年在机械系的名义下（当时何东昌同志兼任机械系副主任）在全国直接招收工程物理专业的新生（55级、56级）536人

1956年10月27日经校务委员会通过，工程物理系正式成立

任命何东昌同志为首届系主任

工程物理系原是全校规模最大的系之一

后来，由于学科发展的需要，学校对系际专业进行了调整，成立了若干新系和院所，工程物理系因此也先后调出了部分专业，规模有所缩小，专业设置也有所变化

第一阶段（1956年10月至1966年5月）在此阶段,主要经历了建全系领导班子和教师队伍，设置各专业教研组及相应的实验室，建立核反应堆，创建核科学技术研究基地“200#”等艰苦创业过程

58年工物系由化学馆4楼迁入新建成的系馆，度过了最艰苦的阶段

教师边学边教，各专业课从无到有逐步开齐，并编出了水平较高的讲义

经过十年的努力，使工程物理系成为专业齐全、国内首批核科学技术专业系科

当时参加系领导班子的有何东昌（系主任）、滕藤（建系初期党组织负责人）、余兴坤（总支书记）、吕应中（副系主任）、汪家鼎（副系主任）、张礼（副系主任）

我系最初的专业设置，是参考苏联有关系科设立的

当时还邀请莫斯科工程物理学院等高等院校有关专家来我系作短期讲学

根据我国情况和实际需要，工程物理系设立了以下教研组，并任命了各教研组的有关负责人：“210—1”核电子学教研组（负责人：许纯儒）“210—2”核物理教研组（负责人：陈泽民）“210—3”加速器教研组（负责人：刘乃泉）“210—4”剂量防护教研组（负责人：刁会昌）“210—5”理论物理教研组（负责人：张礼）“220”同位素分离教研组（负责人：余兴坤、刘广钧）“230”核材料教研组（负责人：李恒德）“240”反应堆教研组（负责人：吕应中、胡大璞）“110”放射化工教研组（负责人：汪家鼎、朱永贝睿，该教研组于1960年并入工程化学系，汪家鼎同志调任工化系主任）

此外，还设立了一个为全系服务的金工车间“807”车间

1958年我校决定要建造一座2兆瓦游泳池式实验核反应堆

设计工作是在吕应中等少数教师领导下，由我系（及部分外系）广大学生参加完成的

人员的平均年龄仅23岁半

1960年该项目获批准，工程于当年下半年开始动工，于1964年建成

反应堆于1964年10月1日达到临界，它是我国自行设计建造的首批反应堆之一

同时还建成了一座零功率反应堆及相应的堆物理实验室，陆续建立了与核技术有关的化学化工、材料、热工、核探测器制造等一系列实验室，从而形成一个较完整的核科学技术基地，该基地于1962年独立为研究所，取名为“试验化工厂（简称试化厂、“200#”），即现核能与新能源技术研究院（简称核研院）的前身

在此期间，培养出了我国首批核科学技术领域的大学生，累计培养了本科毕业生2038人，研究生23人

当时的生源除了每年招收应届高中毕业生外，还有一部分是为了适应58年大跃进的形势，从全国各高校相近专业的高年级学生110人调入我系学习

学制原定为5年，60年改为6年

由建系开始，就确立了理工结合的培养模式，“又红又专”的方向

学生数理基础深厚，并进行了工科的学习和训练

“文革”前培养的学生质量较高

基础好，独立工作能力强，事业心强，他们为“建设祖国原子能事业的春天”而刻苦学习和工作，许多已成为我国核科学技术和工程部门的各级骨干，为我国的“两弹一艇”、核能核电、核技术应用等做出了重大贡献

在此期间，科研取得开创性成果

除了建立一座核反应堆外，在铀同位素离心分离技术方面取得了突破，为今后离心分离法的研究奠定了基础

此外，还安装与研制了一些小型加速器及其他高技术设备与仪器等

第二阶段（1966年5月至1976年）在此期间，由军宣队与工宣队组织的“革命委员会”领导全系工作，废除原教研组建制，实行班、排、连体制，强行系、厂合并，将原工物系所属教研组，除原220、210-3（因实验设备在校内，无法搬迁）外，全部并入试化厂（200#）

所属的教师参加厂内的“斗、批、改”及有关的科研、生产工作

220与210-3教研组的教师留校参加本单位的“斗、批、改”与科研、生产工作

1966年5月至1970年5月教育工作陷入完全停顿的状态，大部分教师下放到农场劳动

自1970年6月起开始招收工农兵学员，一共培养了6届，学制为3年至3年半

另外，1973年开办固体物理研究生班，招收13名研究生（1975年被迫停办；1978年复班）

1975年加速器专业还招收专修班20名学生，学制2年半

这期间共培养了1011名学生

这些学员，除头两届外，均延至1977年后陆续毕业

在此期间，科研处于半停顿状态，我系取得较大进展的项目是同位素离心分离技术的研究

由于该项目对国防的重要性，虽受“文革”的严重干扰，但在周总理的关怀下，在上海651所的合作下，改进型C2离心机研制成功，开创了我国发展“XX型”离心机事业的技术道路

第三阶段（1977年至1995年）这一阶段，是工物系恢复教学秩序、进行专业调整、教学科研提高阶段

经历了“文化大革命”十年动乱，工物系于1977年从200#迁回校本部，与原留下的220及210-3教研组合并，恢复原工物系建制，但人员有所变动，干部有所调整

在此期间，因系际间的专业调整，专业的设置有较大的变化

从全局出发，我系陆续调出一部分专业，以支援学校新系的建设：如1982年我系的核物理、理论物理和固体物理等专业与物理教研组合并，成立现代应用物理系；续后1984年加速器教研组也调入现代应用物理系（1994年12月加速器教研组又迁回工程物理系）；1984年我系部分理论物理、核物理专业与固体物理专业的教师与部分化学系、化工系教师合并，组成生物科学与技术系；1988年我系材料专业与机械系有关材料专业及化工系高分子材料专业合并，组成材料科学与工程系

1986年为适应现代化建设和改革开放的新形势，工程物理系各专业内容作了更新与拓宽，保留了“核”的特色，但又不限于“核”

调整后全系设工程物理和核能与热能利用两个专业

1994年为了进一步拓宽专业面，工程物理系将工程物理和核能与热能利用两个本科专业合并为一个专业——工程物理专业，从1994级开始全系按一个专业招生

为了满足中国核工业总公司的人才需求，从1992年起每年招收第二学士学位“核工程与核技术”专业一个班

自1977年起恢复了全国统考招生（学制定为5年）截至1995年止，工物系授予学士学位的“文革”后入学毕业生，累计有1589名

在研究生培养方面，经国家批准，截至1995年7月止，我系先后建立了3个专业博士点与7个专业硕士点（调出的专业未计入）

从1977年至1995年，累计共培养了博士生33名和硕士生284名

在此期间，科研有了重大发展，完成了国家七五科技攻关项目中的铀同位素分离研究、核电安全分析等13个课题，及“863”高技术研究快中子反应堆方面的课题

承担了“八五”科技攻关项目：大型集装箱无损检测及有关技术、铀同位素分离技术等的研究

核技术在各方面的应用取得了较大的进展

第四阶段（1995年—今）在这个阶段，工物系深化改革，在教学、科研及科技成果转化等新发展阶段

依据学校的部署对系内管理体制进行了改革