厦门大学经济学院_学术前沿

厦门大学经济学院

高校动态/学术前沿 2022-12-16 16:42:06 916 来源：厦门大学

党的二十大报告指出：“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”高等教育现代化是中国式现代化的重要组成和有力支撑。经济学院党委将深刻领会、系统把握中国式现代化的本质要求，推动党建与事业发展深度融合，以真学实研、真抓实干、真情实意答好“理论自信、服务发展、立德树人”这三道题，为推进中国式现代化凝聚信仰力量、贡献智慧力量、汇集青春力量，谱写建设中国特色、世界一流经济学科的崭新篇章。

一、以真学实研答好“理论自信”这道“单选题”，为推进中国式现代化凝聚信仰力量

党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国特色社会主义政治经济学是中国化时代化马克思主义的重要组成部分。作为马克思主义政治经济学特别是《资本论》教学研究重镇，经济学科将以真学实研答好“理论自信”这道“单选题”，为推进中国式现代化筑牢信念基石。

坚持“站在中国人的立场上研究经济学”，用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”。紧密融合学科内容开展党的二十大精神学习和研究，与中国科学院大学经济与管理学院、福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心省发改委研究基地联合主办“学习贯彻党的二十大精神暨习近平经济思想在福建的孕育与实践理论研讨会”，深入学习研究阐释党的二十大精神，深刻认识习近平经济思想的重大历史意义、现实意义和时代意义，筑牢中国式现代化“理论自信”。坚持聚焦我国经济面临的新情况新问题，凝练和揭示我国经济发展实践的新特点新规律，把实践经验上升为系统化的理论成果，为构建中国特色社会主义政治经济学理论体系贡献厦大智慧。

健全加强马克思主义政治经济学传统优势学科建设的制度体系，为学科高质量发展提供保障。继续落实和用好政治经济学课程建设、教材建设和科研建设三个专项基金，促进马克思主义政治经济学课程建设，提升教学质量。坚持完善中国特色社会主义政治经济学课程体系，根据专业设置、课程类别、学生类型，分类完善和科学设置马克思主义政治经济学课程体系。坚持举办马克思主义政治经济学暑期学校、政治经济学前沿高级专题讲座等，为培养真正把握中国经济发展规律的社会主义建设者和接班人夯实理论基础。

二、以真抓实干答好“服务发展”这道“问答题”，为推进中国式现代化贡献智慧力量

党的二十大报告指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”在实现高质量发展的过程中，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。高校作为科技、教育、人才最集中的交汇点，必须勇挑重担、主动作为，为开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势作出积极探索。经济学科与国家战略规划同频共振，与经济社会发展同向同力，将以真抓实干答好“服务发展”这道“问答题”，为推进中国式现代化提供人才支撑。

坚持党管人才原则，落实引培并举，完善人才梯队建设，使经济学科成为吸引、汇聚、造就高水平经济人才的重要聚集点。落实一系列人才制度，健全激励机制，加大吸引海内外高层次人才的力度。创新国际化师资培养方式，利用学科优势平台与资源，为教学科研提供良好条件，持续提升教师发展潜力与动能，确保各类高层次人才数量保持稳定增长，人才队伍结构更加优化合理，汇聚一批站稳中国立场、具备国际视野、拥有创新意识的高水平经济学人才。同时，继续加强对人才队伍的政治引领，把党的政治优势、组织优势转化为人才发展优势。

健全高质高效的智库体系，紧密围绕国家重大战略需求和区域经济社会发展的现实问题开展高水平研究，使经济学科成为坚持“四个面向”，融入国家战略，服务高质量发展的重要发力点。强化资源整合和体制创新，发挥经济学院、王亚南经济研究院、邹至庄经济研究院三位一体、深度融合的优势，以计量建模与经济政策研究基础科学中心、高质量发展研究院、厦门大学中国（福建）自贸区研究院等为抓手，依托高水平经济学科人才队伍，集思聚智、建言献策，充分发挥“思想库”与“智囊团”作用，为各级政府经济决策、政策量化评估、两岸四地深化经济合作等提供科学依据，全面提升经济学科服务区域发展和国家战略的决策咨询能力与智库影响力。

从赢得数字经济时代竞争主动权的战略高度，提前谋划布局学科发展，使经济学科成为加快推进“数实”融合的重要支撑点，打通跨学科交叉融合创新的重要汇聚点。党的二十大报告强调：“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上”，“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合”。经济学科将瞄准学科前沿动态和国家经济社会发展战略需求，积极探索深入推进“数实”融合的路径与发展机制，为助力经济高质量发展作出努力。同时，以更前瞻的眼光、更开放的姿态，围绕如何促进实体经济与金融协调发展开展有价值的深入研究，拓宽与各级政府、金融部门、财税部门、知名企业的合作深度和广度，在服务中提升能力、展现水平，提交兼具理论和实践双重价值的厦大答卷。

三、以真情实意答好“立德树人”这道“必答题”，为推进中国式现代化汇集青春力量

党的二十大报告强调：“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”培养和造就拔尖创新人才是实现新时代中国式现代化的关键一环。经济学科关注青年所思、聚焦青年所需，以真情实意答好“立德树人”这道“必答题”，着力培养听党话、跟党走，堪当民族复兴重任的时代新人，引领青年勇担使命，以青春之力托举中国式现代化。

培根铸魂育人，厚植爱国情怀。青年学生正处于“拔节孕穗期”，尤其需要栽培引领、扶正滋养。要坚持用新时代党的创新理论武装师生、用党和国家的辉煌成就激励师生，以青年学生喜闻乐见的方式，全面系统深入地学习宣传贯彻党的二十大精神。全面推进课程思政建设，落实《厦门大学经济学科“课程思政”建设项目与管理办法》，健全课程思政建设的保障机制，形成一套符合经济学科育人特点、能让思政工作落地见效的课程思政教学体系。创新举办“课程思政引领铸魂育人”教学论文大赛交流评审会、课程思政主题沙龙等，推动课程思政与思政课程同向同行。坚持组织建设与教育引领相结合，把推动师生党支部结对共建作为落实立德树人根本任务关键抓手，继续打造好学院党委“师说”系列师生共建党支部品牌矩阵，引导师生党支部围绕学习党的二十大精神主题共同开展主题党日、支部立项、社会实践等活动，营造“浸润式”组织育人的丰富场景，进一步强化教师党员对青年学生的思想引领和价值塑造。

完善培养体系，拓展育人格局。畅通协同机制，构建全员全程全方位育人的工作格局，着力培养复合型拔尖创新人才。全面推进教学改革，不断完善教育教学体系，坚持本科生大类招生培养模式，做到既突出“中国特色”也注重“国际视野”，稳步提升国际化试验班办学水平，加大基础学科拔尖学生培养基地建设力度，提高人才自主培养质量。继续加强研究生学术研究能力和创新创业能力培育，以大团队、大平台、大项目为支撑，引导学生聚焦新时代我国经济发展的伟大实践，深入研究“中国案例”，分析“中国模式”，总结“中国经验”。坚持显性教育和隐性教育相统一，落实“五育并举”，把立德树人要求融入教育教学各环节和全过程。

聚焦学生需求，服务成长成才。党的二十大报告从战略高度定位青年工作在中国特色社会主义事业大格局中的方位，并指出全党要“做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。经济学科将切实肩负起做好新时代青年工作的使命，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，用制度规范学生行为，引导学生强化规则意识，树牢契约精神；主动倾听学生声音，积极了解学生需求，全力解决学生困难，使制度管理的“刚性”与人文关怀的“柔性”达到和谐统一。继续从校史院史中凝练文化价值，把百年办学历程中形成的以我国著名抗日英烈、院友高捷成为代表的爱国精神，以王亚南校长为代表的科学精神以及习近平同志在指导院友张宏樑时提倡的“自找苦吃”精神为代表的院本文化潜移默化地融入人才培养的各环节，滋养和激励经济学子增强志气、骨气、底气。

蓝图已经擘画，奋进正当其时。党的二十大报告为中国式现代化描绘的“大写意”，需要靠奋斗，把它延展为一幅幅精美的“工笔画”。经济学院党委将深入学习宣传贯彻党的二十大精神,以奋发有为的实际行动，落实立德树人根本任务，以实绩实效推动党的二十大精神落地生根，在中国式现代化新征程中加快建设中国特色、世界一流经济学科！

（经济学院党委）

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