7月12日下午1点，为了给金门社区的孩子们传授科学知识，培养科学兴趣，苏州大学物理科技与技术学院科学商店公益服务团的10位大学生，来到金门社区活动中心给当地的十多名小朋友开展了三节生动活泼的科学课。

顶着正午的烈日，同学们踏着热浪来到金门社区活动中心，为了不耽误小朋友的时间，科普志愿者们顾不得休息，立刻着手准备接下来的讲演和实验。过不久，十几名小朋友好奇地走进这个特殊的小课堂，看到桌上放着的气球，他们眼睛一亮，高兴地吹了起来，同时又忍不住好奇地问大哥哥姐姐们，这些气球到底有什么用？“先不告诉你们，等我们的课到第三节，你们就知道了。”一位同学微微笑着卖了个小关子。小朋友们听着，立刻放下了手中正在玩耍的气球，聚精会神地坐好，期待接下来的讲演。

第一节课，是由自然讲坛组的同学向小朋友们解释“鬼火的形成”。鬼火在孩子们的印象中是阴森的、凭空燃烧的绿色火焰。当科普志愿者在投影仪上展示鬼火的图片时，孩子们纷纷发出了害怕的声音。但是随后，科普志愿者严谨的描述了鬼火形成的科学原因，并且播放了实验室制作鬼火的视频，孩子们恍然大悟，认识到鬼火其实并没有那么恐怖，看似迷信的现象背后其实都有它的自然原理。

第二节课，由科普探究组给孩子们介绍虚拟现实技术。首先，科普组的同学简单介绍了虚拟现实技术的产生和应用，接着就拿出两台VR眼镜给孩子们体验，孩子们显然对VR产生了极大的兴趣，一个个争先恐后地想要体验VR设备的奇妙。在VR设备里孩子们体验了刺激的过山车和梦幻的海洋世界，观看完后意犹未尽地和旁边的小伙伴们讨论自己看到的影像。趁着他们的好奇心，科普组的同学用简单的小模型解释了人眼的立体视觉原理和VR设备的原理。最后向孩子们介绍了模拟环境、感知、自然技能和传感设备等VR的名词。孩子们通过这堂课，感受到了科技的魅力，并且对虚拟现实技术有了初步的了解。

第三节课，由趣味操作组的同学手把手带领小朋友们做实验。实验的内容是通过大气压让塑料杯和气球牢牢地“粘”在一起。当实验组的同学成功演示这个实验后，孩子们十分惊讶，觉得这是魔法。接着，每个小孩子都拿到了气球和小杯亲自做这个实验。在实验组同学的引导下，每一个孩子都成功地将气球和小杯“粘”在了一起。惊喜之余听完解说，孩子们了解到了大气压的存在和神奇之处，又通过自己动手做实验，大大增加了对科学探索的兴趣。

一天的实践结束后，孩子们都意犹未尽，纷纷表示了自己对科学的兴趣，希望“科学商店”能够再次来到他们社区开展活动。在一旁旁听的家长们也对大学生们做出了高度评价。“用这种简单有趣的方式做科普，孩子们都愿意接受，回头我也要找点小实验给我家小孩做做。”一位年轻的母亲如是说。

科学商店的成员们经过和小孩子们的亲切交流，深深感受到了孩子们的热情与纯真，都为自己能够作为志愿者给孩子科普知识而自豪。希望孩子们能通过这次活动，种下对科学知识的兴趣的种子，在之后的日子里生根发芽，成为国家科学的中流砥柱。

   苏州大学物理科学与技术学院科学商店公益服务团供稿

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