11月18日18:30，苏州大学文学院东吴语文教学讲坛在1005#5339开讲。语文特级教师、苏州中学学术处副主任程振理老师进行了题为《基于新课标的教学设计与课堂教学转型》的专题讲座。

在讲座正式开始前，文学院副院长周生杰教授代表学院和同学们热烈欢迎了程振理老师的到来，并为程振理老师颁发了纪念证书。

首先，程振理老师对第九轮的教育改革所引起的语文教育变化进行解读，提出本堂讲座的中心问题——在时代快速发展的前提和我国新课改革的要求下，教师应该如何引导学生学习。

程振理老师首先简单介绍了南师附中的老师是如何创新性地教授《红楼梦》和徐贲的作品选编。他还针对“整本书”阅读教学提出建议，鼓励教师引导学生自主探究、发现问题、培养思辨性思维。

接着，程振理老师结合丰富的例子展开四个话题，分别是关于新课标下新教材的新教学、考试场景下的教学变革、面向未来的语文教学新样态和构建新语文教学策略的转型。程老师解读了新课标的变化和地位，强调了核心素养的培养。他还结合中国高考评价体系和高考出卷情景化的新角度，提出新教学要多给学生项目式综合实践的机会。

程振理老师还给同学们分享了自创的“小先生制”教学模式，即让学生站在教师的角度自主梳理文本框架以促进思维的提升与培养。针对策略的转型，程老师认为教学策略的调整要从编写教案、学案向设计学习活动转变，倡导学科间的融合；从课时主义的讲授向单元融合学习转变；从传统的“讲”和“练”向深层次学习和对话转变，将问题主动权交给学生；从传统课堂模式向双线混合模式转变；从授业解惑者向课程设计师转变。

最后，程振理老师希望在场的师范生们敢于尝试多元教学方式、总结教学经验和反思、构建教学风格，为教学科研打下坚实的基础，让教学更具有价值。

在讲座结束前，周生杰教授对本次讲座作出了言简意赅的总结。在交流环节中，同学们踊跃举手，提出疑问，程振理老师也热心详细地作出了回答。

至此，讲座圆满结束。

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