于振文人才培养团队建设2018年1月，于振文领衔的山东农业大学小麦遗传育种与栽培技术创新教师团队入选全国高校黄大年式教师团队
学术报告2022年5月10日上午，于振文应邀走进“校庆120周年高端学术论坛”，为扬州大学师生做了题为“科技创新服务国家”的专题报告
教育理念于振文认为，理论与实践相结合是科研的基本原则，他有科研“三层次”法宝：坚持长期到学校试验地做试验，验证自己的学术思路与技术雏形；到农村建立自己的试验基地，验证自己的科研成果；建立农村技术推广基地，推广自己的技术
于振文还认为，科学研究是一项复杂、艰巨的群体工作，在科研活动中人与人之间的相互作用直接影响着科研协作和科研计划的完成，创新研究团队大都是在长期合作基础上形成的，因此必须要加强团队合作
指导学生截至2014年6月，于振文培养博士研究生28名、硕士研究生36名
主编教材2013年12月，于振文主编的教材《作物栽培学各论（北方本）》由中国农业出版社出版
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