吴澄早年生活吴澄出身于一个普通知识分子家庭

据危素《吴文正公年谱》和虞集《吴公行状》记载，其祖父吴择为人宽厚，不屑细务，擅长于诗赋写作，又粗通天文星历之学

父亲吴枢性格温纯，对人诚实谦让，与世无争；平日乐善好施，热心帮助他人

有一年，其乡瘟疫流行，医生惧怕疾病传染，居然不敢为患者治病，以至于病灾日益严重，弄得有些人全家老小卧床不起

吴枢眼看这种情况，心中十分着急

他遍寻民间秘方，连日上山采集药草，亲手煎成汤药，挨门挨户送给病人服用，为不少家庭解除了疾苦，使许多患者重新恢复了健康

乡里有些穷人死后无钱办丧事，吴枢便慷慨解囊，尽力周济

一个人做几件好事并不难，难的是一辈子做好事

吴枢难能可贵的就是他一贯关心和同情穷苦人家，终生以助人为乐，由此深受乡里人尊敬和爱戴

这个有一定文化教养和优良道德传统的家庭，对吴澄的一生无疑产生了良好而深远的影响

宋理宗淳祐九年（1249年）正月十九日，吴澄出生

他从3岁开始，颖异日发，与一般儿童迥然不同

当时，祖父特别喜欢他，经常教他读一些古诗，几乎随口便能成诵

祖父见他悟性甚高，更加钟爱

日复一日，吴澄渐渐可以背诵几百篇古诗，家里人无不为此而高兴，深信他将来必定会有大作为

母亲游夫人曾带着他去邻村玩耍，有一位老奶奶见到吴澄十分可爱，便送给他一些钱币和水果

吴澄恭恭敬敬地向老奶奶道了谢，随即收下了这些礼物

过了一会儿，他想到老奶奶年迈体衰，生活艰辛，自己实在不应该接受老人家赠送的礼物

于是，他满怀内疚，悄悄把钱币和水果放还老奶奶家里，才跟随母亲默默地离开了邻村

宝祐元年（1253年），吴澄刚满5岁

家里人从外地聘请了一位老师，专门为吴澄授课

在老师的教导下，吴澄愈加颖敏异常，读书即使是一千多字的篇幅，只要读上两三遍，就能够牢记不忘

自此以后，他整天专务学习，勤奋不懈，读书常常通宵达旦

母亲游夫人担心儿子过分勤学会损伤身体，引发疾病，便定量供给吴澄读书所用灯油，只许他读至半夜时分，适可而止

吴澄的求知欲非常强烈，他嗜书如命，哪能忍受母亲这种约束，于是暗地到街市买回一些灯油，以满足自己熬夜读书的需要

每天晚上，他先按照母亲规定的时间熄灯，等到母亲就寝以后，又悄悄燃灯苦读，并小心翼翼地把灯光遮蔽起来，避免母亲发觉

这样，通过日积月累，吴澄读了大量书籍

7岁时，对《论语》《孟子》以及“五经”（《诗》《书》《易》《礼》《春秋》都能全部背诵，而且还学会了做诗，又能写作进士赋

9岁那一年，他几次参加邻邑课试，都是名列前茅

宝祐六年（1258年），吴澄刚好10岁，开始懂得治学的根本

他努力攻读大理学家朱熹编纂的《大学》《中庸》等“四书”章句，每日诵习《大学》一二十遍，一直坚持了3年之久，在学业上取得了很大进展

后来，吴澄曾对学者谈到自己这段经历，他说：“吾幼时习诗赋，未尽见朱子之书，益业进士者不知用力于此也

十岁偶于故书中得《大学》《中庸》章句读之，喜甚

自是清晨必诵《大学》二十过者千余日，然后读《中庸》及诸经，则如破竹之势，略无凝滞矣

学者于《大学》得分晓，则《中庸》不难读

”景定二年（1261年），吴澄13岁

他为了拓宽自己的知识领域，开始博览诸子百家之书

时有麻沙新刻《古文集成》丛书，吴澄因家贫无钱购买，便想尽办法从售书人那里借书来读，时满一月后便按时归还

售书人曾问他：“你借的书都一本一本地读完了吗？”吴澄回答道：“你试抽书中的任何章节考考我吧！”售书人听了，便随意点出书中某页某段文字，吴澄都能背诵如流，没有一字一句差误

售书人十分惊异，深为这个少年的苦学精神所感动，当下便将一套《古文集成》丛书双手送给了吴澄，勉励他继续用功读书，立志将来出人头地

一年以后，14岁的吴澄头上挽着两个小角丫，前往抚州郡学补试，本州儒士前辈见其文不凡，竞相赞叹

景定四年（1263年），吴澄十15岁，他已深知科举之业不足致力，于是专务圣贤之学，伊然以圣人之道自任

有一天，他读了朱熹的《训子帖》，见到其中有“勤”、“谨”二字，如得面命而深为信服，认定这是“持养之要经，为学之大务”

随即，吴澄挥笔写下《勤》《谨》二箴，又作《敬》《和》二铭

《敬铭》有云：“把捉于中，精神心术；检束于外，形骸肌骨

”《和铭》则极言周敦颐、程颢等学人风范以自勉

他常说：“吾读《敬铭》，则使人心神收敛，百妄俱消，如在灵祠中，如立严师侧，凄凄乎似秋，而不觉足之重手之恭也；读《和铭》则使人心神怡旷，万境俱融，有弄月吟风情，有傍花随柳想，熙熙乎似春，而不知手之舞足之蹈也

”其后，吴澄还写了《自修铭》《自新铭》《消人欲铭》《长天理铭》《克己铭》《悔过铭》《矫轻铭》《警惰铭》等等，可见他处处自我鞭策，时时自我激励，其勤学笃行的功夫实可谓深矣！吴澄后来之所以成为元代一位儒学大师，与他早年的自觉修养、刻苦磨炼是分不开的

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