霍邱县第二中学文化建设学校坚持“立德树人，以生为本”的办学理念，注重特色，强化普高，走多层次、多元化办学之路，通过正面教育来引导人、感化人、激励人、塑造人、改变人、发展人，从而摸索出以三个“三”为抓手的德育教育新方法、新思路

第一个“三”是加强三项教育

霍邱二中从2008年开始，就把品德教育、养成教育和感恩教育等“三项教育”作为学校德育工作的主旋律，为学校德育工作确立了重要抓手

紧紧围绕“三项教育”安排落实学校的中心工作

班主任、课任教师和工作人员都要明确“三项”教育的任务，把养成教育、感恩教育和品德教育落实在课堂教学、学校管理的各个环节当中

第二个“三”是加强三项建设，即班风建设、学风建设、校园（班级）文化建设

作为高中学校，既要完成高考的升学目标，实现历史新跨跃，又要避免走向低效率投入、低质量产出的极端，仅仅依赖磨时间、耗精力、严管理等“少慢差费”的投入事倍功半，必须在班风、学风建设上狠下功夫，必须在校园文化建设上狠动脑筋

没有良好的校园文化氛围的营造，没有良好的班风、学风作保障，再远大的目标也不可能实现

通过校园文化建设，如环境卫生、学校校报、校园广播等营造良好的氛围，强化环境育人的作用

第三个“三”是继续开展三项活动，即学生社团、志工服务及研学旅行

从2011年开始广泛开展了志工服务工作

通过三项活动，学生身心得到锻炼，视野得到进一步开阔，素质得到进一步提升

多年来，霍邱二中坚持以人为本，以法治校，环境育人，管理强校，大力提高教学质量，全面推进素质教育，取得了丰硕成果，现正阔步向优秀省级示范高中迈进

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