郑州市第十九中学文化传统自我设计：构建完善的以人为本、文化治校的办学理论体系，形成以人为本的管理特色，使学校的教育特征和优势进一步明显，品牌效力进一步形成，办学形象和效益进一步提升

未来的十九中，清新美丽，品质卓越，旗帜亮丽，与众不同

开放性、创新性、示范性，很精致、有特色、是品牌

典雅，精致——凡是走近过她的人，无不对她的独特风格和鲜明个性留下深刻的印象

绿色、亮丽、如画，十九中的校园像一个花园

强烈的人文气息洋溢在校园的每一个细节——大红的中国结，翻飞的蝴蝶雕塑，诺贝尔实验室，阳光花园里灵动的校园故事……都用无声的语言对人诉说着什么

学校确立“以德立校、以人为本、以美育人”的德育工作模式

校园活动强调学生的主体参与，注重学生的情感体验；学校也办开心词典，数学擂台赛让数学深入人心；国旗下双语演讲的主持、升旗、演讲全部交给学生进行；学校田径运动会由学生担任裁判；《校园风》、《春夏秋冬》 各种校园刊物、班级小报闪动着智慧的光芒；我们的十八岁—— 学校成人宣誓仪式教育活动方案由学生自己创意设计

确立“教学为中心、质量是核心、 毕业年级为重心”的教学主导思想， 开展双语教学、分层次教学、反思式教 学、研究性学习等教学改革

按照“开放选调、扩充储备、 择优聘任、确保一线、注重提高、加快优化”的方针使 教师队伍建设动态化；加强校本培训，改进课堂教学， 关注学生主体参与，让课堂成为求知的天堂

学校中招成 绩连续多年在郑州市名列前茅，高考成绩也在逐年攀升

郑州市第十九中学以精神氛围升华人文环境， 以人格魅力感染成长的心灵，以尊重体验开启知识的宝库，以 飞扬激情腾飞前进的团队，在探索“以人为本、 文化治校”的道路上一定会有更多说不完、写不尽的故事

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