北京师范大学燕化附属中学教学理念“奥林匹克的精髓是教育，教育是奥林匹克运动的出发点和归宿
” 奥林匹克教育有助于强化全面发展的教育观、促进素质教育改革、推动学校体育教学的改革和课程改革的深入开展，给学校的发展带来前所未有的机遇
基于上述认识，北京师范大学燕化附属中学高度重视和积极开展奥林匹克教育：确定学校开展奥林匹克教育的指导思想为“发扬燕化精神，奉献北京奥运，促进学校发展”；工作目标为：将奥林匹克教育纳入教育教学全过程，普及奥林匹克知识，弘扬奥林匹克精神，加强学校体育工作，培养具有国际视野、公德意识、健全身心、完美人格的新一代学生，奉献北京奥运，托起燕化希望
在实施奥林匹克教育工作中，学校注重三个引导：其一，引导师生感悟到奥运精神与传统校园文化结合点——爱国主义情感：燕化附中多年倡导的“艰苦奋斗、自强不息、开拓创新、追求卓越”的燕山精神与“讲规则、讲合作、讲效率”的企业文化正体现了奥林匹克精神的实质与精髓，发扬燕化精神就是对奥林匹克精神的弘扬
其二，引导师生学习奥运知识，了解和尊重多元文化，加强国际理解，培养学生博爱宏大的气度，提升学生对世界的认知与责任感；其三，引导师生以“尊重”为价值取向，掌握交往礼仪，成为北京“绿色、科技、人文” 奥运的促进者
学校注重将奥运精神与传统校园文化相结合
他们充分利用学校设施创建奥林匹克知识园地，如在篮球馆内安装多幅奥林匹克知识的宣传画，在橱窗制作“更快、更高、更强”系列奥林匹克宣传展板；通过校广播站，由体育教师讲奥林匹克运动的知识，比如，结合苏迪曼杯羽毛球赛，谈羽毛球在中国的发展，开展定向越野比赛知识的系列讲座等，增强学生奥林匹克意识
在倒记时1000天等重要日子里，建立倒记时牌，学科教师渗透奥运知识与理念、校会、班会、广播站大张旗鼓的宣传奥运知识，播放我国创作的有关奥运歌曲
注重强化尊重意识与文明礼貌行为统一起来
在“情系奥运，文明礼仪伴我行”教育活动中，学校制定了《燕化附中文明礼仪伴我行活动方案》
把燕山工委宣传部编发的《文明在燕山，礼仪伴我行——常用文明礼仪知识问答》纳入学校校本课程
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