庵埠中学教学齐头并进，效果显著以“现代化、高质量”为办学目标，以新的办学理念指导教学工作，努力把学生培养成“四有”新人

强化教学常规管理，提高教学质量

以严、实、细的管理，促进教学质量的提高是学校的管理特色

几年来，学校就备课、上课、听课、评课和大纲、教材、考试及现代教学技术应用、教学科研等制定了一系列的常规制度

全方位开展重点课题实验和“研究性学习课程”的学习和探索，提高学生的创新能力和操作能力

学校要求在高二级教学中要更突出学生的能力培养，注重学生知识形成过程的探索教学；在高一级各科中开设“研究性学习”课

教学改革深化教学改革，提高课堂教学效益

学校积极倡导新的课堂教学思想，坚持面向全体学生，以思维训练为中心，以因材施教为原则，以教会发挥自身潜能为目的，积极进行课堂教学改革，提高课堂效益

坚持分类要求，分层推进

学校按照初、高中分成二个类型，初中全面要求，教学中让尖子生吃饱，中层生吃好，下层生进步，向高质量发展，要求出特长生，出学科尖子生;高中学生入学成绩偏低，用“栽盆景”精神，按优、中、差分成三个层次，促进同一类型的学生互相竞争，在不同基础上各自有所提高

分层推进，全面提高，使教学工作朝着科学化方面发展，为教学质量的大面积提高提供了基本保证

发展学生的个性特长，鼓励单科突进

要求科任教师要对所教学科负责，充分发挥积极性与创造性，培养出学科尖子

三年多来，学校参加学科竞赛成绩居潮州市前列，参加各学科奥赛获全国一等奖累计25人次，二等奖35人次

坚持考试和常规教学相结合的研究，学校在生源较差的情况下，连年中考均取得全面丰收，高考考出了优异的成绩

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