标准化考试2. 缺乏对分数必要的描述在对测验分数作出标准参照解释的时候，倘若只报告分数，而不对考生所达到的水平作出必要的描述，那么，决策者就无法获取足够的信息
何况在通常情况下，人们对测验作出标准参照解释的时候，平均分和标准差并不重要，因而考试使用者也不怎么关心
重要的是关于其标准或及格线的设定，以及对达到这一标准的被试能力的描述
这样，决策者关于其了解考生能力具备的基础上，知道考生能从事哪些方面的工作
美国ETS开发的TOEIC考试在报告成绩时对考生的“能做”（can do）就作了非常详尽的描述，这样考试决策者就可以对考生的能力有更加清晰的了解
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