多媒体设计交互性的期望值与多种媒体不同，多媒体存在交互的特点
而使用者一旦在人机对话导致屏幕将出现文字（包括分数）、动画、颜色、声音与音乐时，所获得的报答即期望值将会直接影响使用者本人的兴奋度、求知欲、征服欲与学习的持久性并在一定程度上决定对该课程的持续兴趣
恰当地设计相应的期望值，将有效地调动学习者本人的积极性，获取更好的教学效果
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