比较心理学学科联系比较心理学的发展与动物习性学有密切联系

动物习性学侧重在野外自然环境 中研究各类动物行为活动的规律性，动物 的典型行为模式和适应能力，动物行为的 演化与遗传，动物的社群组织和社群行为， 动物的摄食、生殖和防御行为等

由于动 物行为反映动物心理发展的不同水平，因 此动物习性学与比较心理学的研究相互交 叉，彼此验证、促进，对了解心理和行为 的演化、发展都有贡献

本世纪60年代以 来，两门学科出现融合趋势，比较心理学 也将行为的适应意义、行为的演化过程、 行为的遗传和个体发生及行为的机制纳入 自己的研究领域

在方法论上，比较心理 学注重实验室研究，重视在实验条件下考 察动物对环境的适应与学习，并通过手术、 药物试验产生的不同效应研究各种心理活 动的心理机制等

由于人为实验环境的固 有缺陷 (同自然环境差异甚大，为动物设 计的问题与动物日常生活需要解决的问题 毫不相干，不一定能真实揭示动物心理能 力)，比较心理学也借鉴、采用动物习性学 在自然环境或半自然环境下系统观察动物 行为的方法

比较心理学的研究较多集中 在动物感知学习能力和社群行为的研究上， 并取得了卓著的成果

例如，印记现象和 关键期的发展，尝试与错误、顿悟，经典 条件反射、操作条件反射等一系列学习理 论的形成，大脑皮层功能的等势理论和质 量作用原则的提出，脑机能定位和学习记 忆生理机制，以及训练动物代替人的工作等

 在中国的发展中国心理学家早期曾以不同发展水平的有机体心理特点作为研究对象，研究过鸡胚胎的行为的发生、小猫行为的发展和新生儿感觉的发展等

50年代研究过狗的条件反射和图形辨别学习；60年代初期曾对多种灵长目动物的行为进行过研究；70年代末对文昌鱼的光反应和金丝猴的视觉辨别行为的特点进行过研究

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