放射毒理学放射毒理学教学内容的探讨 1、 探讨放射性核素在体内的代谢过程及剂量估算阐明机体对内污染放射性核素的吸收、分布、转运和排除过程及其动力学模式，运用放射性核素生物转运的动力学参数，结合测定受污染者排泄物中的活度，估算其初始污染量或当时体内滞留量及吸收剂量，从而为选择适宜的医学处理措施、判断预后等提供依据

2、 探讨放射性核素内照射作用的特点和损伤规律从整体、器官、细胞及分子水平上阐明放射性核素所致的损伤效应，如结合微剂量学观察放射性核素在亚细胞器及生物大分子中能量损失和沉积规律，放射性核素内照射对DNA大分子的损伤效应及修复过程的规律，这对进一步探讨辐射致癌、致突变效应的机理具有重要意义

3、 探讨放射性核素内照射作用的剂量效应关系从辐射防护角度出发，放射毒理学的实验观察和人群辐射流行病学调查，应以剂量效应关系为基础，提供可被社会接受的危险水平，以及与之相应的剂量限值

这些都是评价放射性核素危害程度和制定内照射防护标准的重要依据

如根据氡及其子体诱发动物肺癌及大量铀矿工所受内照射剂量与肺癌发生率等资料，综合分析后推导出人吸入氡及其子体诱发肺癌的危险度，从而据此确定摄入量限值

4、 探讨减少体内放射性核素的阻吸收和加速排出措施减少体内放射性核素污染的措施，是减轻对机体内照射损伤，以及预防可能引起的远后效应的重要医学处理措施

尤其是阻吸收措施，对于避免及减轻放射性核素对人体的危害，其意义更为重大

这是因为一旦放射性核素已被吸收入血，使用促排措施也只能取得部分效果

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