德育心理学发展过程20世纪40年代，苏联的心理学开始分化出德育心理学，研究的主要内容有：品德心理研究的历史与现状，品德的心理结构及其形成规律，品德的培养途径，道德心理品质与个性发展问题，集体组织的心理前提条件以及集体在个性形成中的作用，品德不良的社会心理因素及其矫正问题等
50年代，苏联已形成一支初具规模的德育心理学研究队伍，60年代以后有了进一步的发展，维果茨基、列昂节夫、艾利康宁、包若维奇等都作出了重大贡献
在西方，20世纪30年代还很少研究品德心理，50年代才有较大进展，以美国心理学家柯尔伯格影响较大，提出了道德思维发展阶段论
60年代以后，品德心理研究有了重大发展，大量采用录相、影片等现代化手段70年代以来，品德心理的研究已经引起有关方面的广泛注意
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