“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材实施背景“十一五”期间，中国高等教育本科教材建设逐步形成了反映时代特点、与时俱进的教材体系，取得的成就主要表现在：（一）教材出版进一步繁荣；（二）教材质量进一步提高；（三）各方面参与教材建设的积极性进一步提高
特别是充分调动了地方院校和出版社编写出版教材的积极性；（四）教材管理进一步优化
；（五）教材的国际化进一步推进
与此同时，普通高等教育本科教材建设也存在一些问题：教材编写激励机制不完善，部分高水平教师编写教材精力投入不足；学科专业教材建设不均衡，基础课、热门专业教材众多，布点少且招生量少的专业、战略性新兴产业专业教材不完备；实践教学教材缺乏；教材质量监管制度不够健全，教材评价选用机制有待进一步完善，少数学校选用低水平教材的现象仍然存在
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