神经教育学学科简介神经教育学是国际上2006年问世的一门新兴交叉性前沿学科，它融神经科学、心理学和教育学等成熟的学科于一体，旨在借助新型的心脑科学原理来实现对教学课程、教学方法和教育一学习的结构性与功能性改善及创新，以此有效促进教师的先导性发展(知识一经验发展、情感的审美一道德发展和思维的理性发展、行为能力的个性化创造性发展)，继而推动学生的情知意行之主动自由、全面和谐发展
换言之，神经教育学旨在将人的知识传导与内化过程落实到心理内容的加工、神经系统变化的效应机制和教学方面的师生操作范式等三大环节上，以期实现教学行为的合情合理运作、教学价值的高效持续传承
作为一门横跨文理的新兴交叉学科，教育神经科学的发展得到了美国、英国、德国、日本、荷兰、印度等发达国家和发展中国家高层领导与政府部门的高度重视与大力支持，这些国家的自然科学基金委、教育部等都有教育神经科学的专项支持项目
以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。
