广东工程职业技术学院精神文化校训工于建构，成于创造"工于建构，成于创造"具有由表及里的三层含义，内涵逐层加深
首先，"工"与"成"使人联想到"工程"，将学院的名称隐藏在其中，即便于记忆，又感亲切
其次，工是擅长的意思，建构的思维方式具有典型的工科特征，被广泛应用于建筑设计等领域
将建构和创造结合，突出了学院的工科特质
再次，建构意指建构主义学习理论，其主旨是以学生为中心，学习是由学生自己主动建构知识的过程，教师由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
这与学校提出的以学生为本位、"未来订单"的教育模式的内涵和操作方法是一致的，表明了与学校倡导的办学宗旨、办学指导思想一脉相承的特征
校庆日每年的10月28日
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