广州现代信息工程职业技术学院办学特色一、 以教高【2006】16号文为指针，规范人才培养模式

1、学院专门成立了素质教育办公室，依据16号文件精神的要求，制订“大学生综合素质测评实施条例”，在综合素质测评指标中，突出工学结合、顶岗实习和技能资格指标；坚持育人为本，德育为先，使学生从进校开始，就规范学生的品德行为及其学业的发展方向，把学生培养成为高素质的技能性人才

同时加强学生家健康心理教育，定期举行“心理咨询”帮主学生树立正确的人生观、价值观、就业观，学会正确规划自己的职业生涯，成为有理想、有抱负积极上进的大学生

2、 根据16号文件精神，改革教学质量评价系统，严格把好人才培养质量关，建立起科学合理的“理论+实践”的教学体系，把分析、评价反馈等每学期的评教活动制度化，完善“工学结合”模式下的教学质量评价体系、学生综合素质评价体系、企业顶岗实习实训评价与考核制度，改革教学方法和手段，突出教学的实践性，规定各专业的实践教学环节比例要占教学计划的50%，把培养职业技能放在突出位置

二、 以专业技能及职业资格要求为目标，改革教材、教法

专业技能与职业资格要求就是市场的需求，职业教育以服务为宗旨，所以，职业教育应重视与专业技能职业资格相对应，以便加强就业竞争能力

我们十分重视与职业资格相对应的教育

首先根据职业资格要求改革课程，在教材里融入职业资格考证的指标内容，在教学方法上也直接以取得职业资格为目标，重视技能考试和技能认定，强调“双证书”的获取率

第一届毕业生（05级）获取一种职业资格证的人数达100%，大多数学生都获得两种以上的职业资格证，毕业学生的职业能力得到劳动部门的认可，为就业打下良好的基础

1、以信息工程系为重点，带动专业建设

信息工程系是学院最早设置的系，是国家信息产业部授予的“全国网络与信息技术培训项目IT专业技能鉴定基地”

在信息技术发展日新月异的时代，信息工程要跟上时代的步伐，就要与时俱进

以计算机应用技术和计算机网络技术两个专业组成的信息工程系，必须具备较强的计算机及信息安全技术综合应用能力和跟踪信息安全最新技术的职业能力，具备较强的计算机及网络技术综合应用能力和跟踪网络技术最新发展的的职业能力

该院信息工程系与广州腾科网络技术有限公司合作，腾科公司深度参与信息工程系的教学过程，派出工程技术人员来校讲课，根据经济发展和市场需要，参与课题研发，不断地注入新科技，使专业更具适应性和竞争力；还通过技术讲座、对师生进行培训等各种形式，为我院信息工程系老师和学生，不定期地介绍网络、信息安全等领域的新技术、新发展、新动向，以开阔师生的视野；同时，腾科网络技术有限公司作为我院信息工程系的校外实习基地，为学生提供网络技术、信息安全技术等领域的新技术实训平台，学生既是该公司课题或项目的参与者，又是该公司项目开发的准员工

学生在校期间，学到了知识又掌握了实际的设计开发能力，大大提高学生的就业能力

05级毕业生中该系的学生就被境外计算机大公司在众多竞争者中脱颖而出被录用

我院以信息工程系为重点，各专业都根据其专业特点，走校企合作的道路，不断加强以提高学生职业技能为目标的专业建设

2、以就业为导向，顶岗实习点、面结合

“工学结合”是职业教育的必由之路，建立校外实习实训基地是职业教育的必然选择，我院在安排顶岗实习时，采取了“点面结合，分片管理”的方法，实习、实训专业对口，学生顶岗实习的过程就是就业的过程

我院就业率达到96%

3、开展国际合作办学，培养与国际接轨人才

学院为培养与国际接轨人才，与乌克兰、新加坡、新西兰、美国、英国等国外大学开展了多种形式的合作与交流，为学生搭建了继续深造、专升本、专升硕的桥梁

为了适应经济全球化的时代潮流，以服务于地区经济为宗旨的职业技术教育，必须与国际接轨

学院先后与乌克兰、英国国立密德萨斯大学（Middlesex University）、澳洲亚伊迪斯大学、新加坡管理发展学院、新西兰艾利思密尔学院等国外大学开展了多种形式的合作与交流，为学生搭建了继续深造、专升本、专升硕以及出国留学的桥梁

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