中央昆士兰大学历史沿革学校始建于1967年，前身为在罗克汉普顿（Rockhampton）成立的昆士兰科技学院（Queensland Institute of Technology, QIT Capricornia）；1990年更名为中央昆士兰大学学院（University College of Central Queensland）；1992年正式获得完整的大学地位；1994年更名为中央昆士兰大学（Central Queensland University）；2009年，将校名简称定为“CQUniversity”

现拥有超过30000名学生

它已经稳固地确立了自己作为澳大利亚地区最大的大学之一的地位，在阿德莱德（Adelaide）、布里斯班（Brisbane）、班达伯格（Bundaberg）、凯恩斯（Cairns）、埃默拉尔德（Emerald）、格拉德斯通（Gladstone）、麦凯（Mackay）、墨尔本（Melbourne）、努萨（Noosa）、珀斯（Perth）、罗克汉普顿（Rockhampton）、悉尼（Sydney）和汤斯维尔（Townsville）设有校区

除了这些校区，学校还在比洛埃拉（Biloela）、布鲁姆（Broome）、巴瑟尔顿（Busselton）、卡拉萨（Karratha）和耶蓬（Yeppoon）设有学习中心，并在库玛（Cooma）、杰拉尔顿（Geraldton）和皮里港（Port Pirie）开设课程，这要归功于与这些社区各自大学中心的合作

2014年，学校与中央昆士兰职业技术教育学院（CQ TAFE）合并，汇集了超过175年提供教育和培训的综合经验，并建立了昆士兰第一所、全澳三所之一的综合性双重领域的大学

 由此，学校如今可提供300多种教育和培训课程，从短期课程和证书到本科、研究生和研究学位

学习领域包括学徒、贸易和培训、商业、会计和法律、创意、表演和视觉艺术、教育和人文、工程和建筑环境、健康、信息技术和数字媒体、心理学、社会工作和社区服务、科学和环境，以及工作和学习准备

作为提供远程教育的先行者，学校在这一领域也一直处于领先地位，目前几乎一半的学生都是在校外学习的学生，其中许多人居住在农村和偏远地区

在与澳大利亚偏远地区的利益相关者合作半个多世纪之后，学校业已成为多个关键学科领域的知名研究机构，也是大学应如何与社区和行业进行互动和合作的标杆领导者

其应用研究重点面向现实世界的成果，旨在为本地区及其他地区的挑战提供解决方案并确定新的发展机遇

2018年，在澳大利亚卓越研究（Excellence in Research Australia, ERA）中，学校在数学科学、应用数学、园艺生产、工程、心理和认知科学、心理学、农业和兽医科学、农业、土地和农场管理、公共卫生和健康服务以及护理等13个学科领域取得了“高于”或“远高于”世界标准的评价

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