上海工商职业技术学院发展目标1.2035年远景目标展望2035年，绘制学校开启全面建设更高水平职业院校新征程的发展蓝图

立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，到2035年实现“建成一所区域离不开、行业都认同、国际能交流、办学有特色、学生有发展、国内有影响的高职院校”远景目标

为实现这一目标，学校作出了分阶段的战略安排：到2025年，实现优势专业“专业升本”零的突破；到2035年，建成示范性高职院校

2.总体目标“十四五”期间，学校办学特色和优势更加突出，主要办学指标和整体实力达到上海高职院校前列，着力推进技能成才、技能创业，把学校建设成为专业特色显著、吸引力强、企业满意、融入长三角、服务区域发展能力强的示范性高职院校

3.具体目标办学规模适度扩大

到“十四五”末，全日制普通高职在校生达7000人左右，中高贯通、高本贯通在校生逐年增加，职业培训和继续教育人数达到1000-1500人次/年以上

校园规划更显科学性

统筹两校区功能定位，科学规划校区建设，新建青浦校区现代服务综合实训大楼，新增建筑面积17000平方米

专业群建设再上台阶

围绕实施长江三角洲区域一体化发展国家战略和上海市打响“四大品牌”总目标，对接上海区域经济发展和产业结构调整人才需求，做强信息技术与智能制造优势专业，重点发展学前教育、护理、空中乘务、电子商务等现代服务类专业和新能源汽车技术等新兴专业，支持智能网联汽车技术等跨学科复合型专业建设

“十四五”期间，专业总数控制在35个以内，形成以移动互联网技术（大唐信息技术学院）、智能制造技术（机电工程系）、新能源汽车技术（汽车工程系）、珠宝与艺术设计（珠宝系和艺术系）、现代服务（餐旅学院及航空服务、护理专业）、大数据与商务管理（商务管理系）、学前教育（教育学院）等7个具有鲜明特色的专业群

师资结构进一步优化

多渠道引进具有行业背景的高层次人才，完善高层次技术技能人才聘请机制和兼职教师管理办法，引进、培养一批专业带头人、骨干教师

深化与行业企业合作，进一步提高专业教师工程实践能力和适应社会需求能力，着力培育符合学校发展要求的“双师型”师资队伍，专业（专任）教师的“双师型（双师素质）比例达60%以上

教学改革高质量发展

深化产教融合，全面推进校企协同育人；大力开展现代学徒制、“1+X”证书试点，探索多样化的人才培养模式，实现学校人才培养和社会需求全面对接；加快信息化教学资源平台和精品在线开放课程建设；深化教育教学改革，全面推进思政课程和课程思政建设；完善课程体系和教材建设，不断提升学生创新创业能力，持续提高人才培育质量

内部质量保障体系更加完善

围绕学校办学定位和人才培养目标，积极推进制度建设，进一步完善内部质量保证体系，针对学校、专业、课程、教师、学生、基础保障等层面开展常态化、周期性自主诊断和改进工作，严格程序，加强管理，强化自主诊断和改进能力，实现教学管理水平和人才培养质量螺旋式上升

服务社会更趋专业化

对接区域行业发展，充分发挥专业、教师、文化等优势，拓展继续教育品牌，服务区域和行业发展，不断提高社会服务的质量、层次和水平，持续增强服务社会能力

推动校地融合发展，积极为地方政府提供技术服务，广泛开展各类培训，为地方经济社会发展提供人才支撑和智力支持，为构筑终身教育体系和全民终身学习服务

推动校企实质性合作，与行业组织、企业单位通过缔结协议、设立联合机构、建立实践教学基地等方式和渠道，开展合作研究、技术开发、人才培养等办学活动

国际合作实质性推进

围绕教育改革发展总目标和“一带一路”建设，扩大开放领域，拓宽交流渠道，引进境外优质教育资源和国际标准的同时，加深加强与“一带一路”沿线国家的人才培养合作，增加5—10所境外实质性合作高校

通过中外合作办学、人才联合培养、教师互派、学生互换及学术文化交流等努力构建全方位、多层次、宽领域、高质量的教育国际交流合作体系，满足地方经济社会发展需求，培养具有国际视野和全球理念的创新人才

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