中国特色高水平高职学校和专业建设计划社会评价“双高计划”对于高职学校的意义重大

“双高计划”目标是高等职业教育的整体发展，只有整体发展了才能真正满足国家与社会发展的需要

同样的，中国高等教育发展到今天，要想实现高等教育强国的目标，也一定是高等教育体系的强大，不同类型的高校都得到发展和壮大 

（“双高计划”建设咨询委员会主任委员黄达人评）在中国、在职业教育领域，也有不同的层次，也有自己的很优秀的学校

在建设过程中，首先要坚持职业教育的发展方向，坚持服务发展、促进就业的基本办学指导思想，办学方向不动摇，不能走老路，要走改革之路，要走新路

这项工作已经开展，现在还谈不上成效

目标是要通过这样一个项目的建设，能够找出职业教育发展的方向、一条有特色的道路，形成自己的中国方案

因为高等职业技术学院这样的模式，在世界上没有第二例，所以没有用“一流”这个概念

中国建好了，就是世界一流，这跟本科的“双一流”建设不同，那个还有一些相关的参照

这个就是中国的，中国的建好了就是世界一流，所以叫"双高" 

（教育部职业教育与成人教育司司长王继平评）中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”），是继高职示范校（骨干校）项目之后，面对以人工智能、互联网+、大数据为主的新经济、新技术、新业态的新一轮产业革命挑战下的中国高等职业教育的重要战略部署，对于职业教育向类型教育发展具有重要的历史和战略意义 

（《中国教育报》评）“‘双高计划’不仅是建设一批高职学校和专业，更是立足职业教育整体发展的引领性制度设计

 ”（天津大学教育学院副院长潘海生评）“‘双高计划’在指导思想、建设目标、建设内容和保障措施上都具有新时代的特征，是中华民族伟大复兴宏伟背景下的新一轮高职教育改革，需要解决新时代高职教育发展的新矛盾、新问题，明显不同于以往示范校、骨干校、优质校的建设思路

 ”（唐山工业职业技术学院高职教育研究所所长崔发周评）这是中国高等职业教育发展史上又一个里程碑式的战略举措，对实现职业教育现代化具有划时代的重大意义 

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