通信工程设备资源教学设施要求1、教学实验室（1）具有物理实验室、电工电子实验室、电子信息类专业基础实验室、专业实验室，实验设备完好、充足，在数量和功能上满足教学需要，生均实验教学仪器设备值不低于5000元；（2）有良好的设备管理、维护和更新机制，近5年年均更新仪器设备值不低于10%，现有仪器设备完好率不低于95%，满足实验教学需求；（3）基础课程和专业基础课程实验提倡一人一组，特殊情况下每组不超过2人；综合实验、大型仪器实验每组不超过4人，以提高学生的独立思考及独立操作能力；（4）实验室应提供开放服务，满足学生课内外学习要求，提高设备利用率；（5）实验教学过程管理规范，实验教学计划、教学大纲、实验指导书等资料齐全

实验室建设有长远建设规划和近期工作计划，既要注重专业基础实验，又要注重新方向、新技术的发展，还要结合专业特长和地方经济发展需要，建设专业实验室；（6）实验技术人员数量充足，能够熟练管理、维护实验设备，保证实验环境有效利用、学生实验顺利进行

 2、实践基地（1）因地制宜建设校内实习基地，能为参加实践教学环节的学生提供充分的设备使用时间，并设有专门的指导教师对学生的实践内容、实践过程等进行全面跟踪和指导；（2）根据学科特色和学生的就业去向，本着“就地就近、互惠互利、专业对口、相对稳定”的原则，与科研院所、学校、行业、企业加强合作，建立具有特色的校外实践教育基地和创新创业基地，参与教学活动的人员应理解实践教学目标和要求，校外实践教学指导教师应具有项目开发和管理经验，为全体学生提供稳定的参与工程实践的平台和环境，满足相关专业人才培养的需要

 信息资源要求根据专业建设、课程建设和学科发展的需要，加强图书馆服务设施建设

注重制度建设和规范管理，保证图书资料购置经费的投入，使之更好地为教学、科研工作服务

图书资料包括文字、光盘、声像等各种载体的中外文献资料

具有一定数量、种类齐全的专业相关图书资料（含电子图书）和国内外常用数据库，满足教学和科研需要

充分利用计算机网络，加强图书馆的信息化建设

具有基于计算机网络的完善的图书流通、书刊阅览、电子阅览、参考咨询、文献复制等服务体系

能够方便学生学习网络课程与精品共享资源课程，满足学生的学习以及教师的日常教学和科研所需

信息资源管理规范，共享程度高

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