机械专业基础课从应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容

教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力

根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例

同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础

利用第二课堂活动

以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会

专业课1.课堂教学：以适用、实用为原则，优化知识技能结构，形成与应职岗位相一致的教学内容

从应职岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机地结合起来，选用恰当的教学方法，精讲多练，突出能力教育

各课程要根据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况，对教学内容作好时续上的必要调整

要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、电脑课件等现代教学手段，并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表图像等教学资料的建设，提高教学效果

要引导学生选择好规定学分的选修课，并精心组织教学，以扩大学生的知识面

2.教学实训：根据教学进程，安排在恰当时间

具体安排时间或全部集中或以周为单位分散

要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组织

充分利用实验室和校内外实训基地，按照应职岗位需要进行专项技能培训

让学生在实践中多做、反复做，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来，进一步强化综合技能，教学实训重点是学生实际工作能力的培养和训练，所以，还要重视学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神的教育和培养

3.岗前实训：最后一学期，以顶岗形式安排就业前综合实训

模拟顶岗，强化训练，使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能，并将各专项技能联贯起来形成职业岗位能力，以缩短进入实际工作岗位的适应期，增强就业能力

供职技能教育包括口才与演讲、书法与写作、公共关系学、人际关系学、人才市场消息、就业与创业指导、职业道德等多方面的内容

主要通过选修课和晚自习、第二课堂活动培养，达到增强供职技能的目的

以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。