专业型研究生原因培养目标是人才培养的总原则和总方向，它不仅是培养活动展开的前提和基础，也是一切培养活动的归宿
研究生培养目标是指通过教育使研究生达到应有的基本要求和规格标准
具体而言，是在“品德结构”、“知识结构”和“素质结构”方面达到研究生层次的标准
学术性学位与专业学位研究生职业范畴的不同，要求两类不同学位的研究生培养目标存在一定的差异
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