研究生教育创新计划项目实施过程1、发动面稳步扩大,项目类型逐渐增加从2003年开始,教育部通过立项方式支持了一批研究生教育创新计划项目,并逐年扩大支持面,增加新的项目类型
2003年,通过学校申报,教育部批准11个学校的13个创新计划项目,这些项目包括:举办全国博士生学术论坛,建设研究生创新中心,开设研究生精品课程,以及优秀博士生科研创新和国际联合培养等
2004年教育部扩大了支持面,批准20个学校的22个创新计划项目
2005年,在研究生培养单位高度重视积极申报的基础上,共批准42个单位的近50个创新计划项目
同时,项目类型有所增加,可分为:举办全国博士生学术论坛、举办全国研究生暑期学校、建设研究生创新中心、开展研究生培养及课程改革、组织研究生访学等
2006年和2007年,承担项目的单位进一步增加,同时也增加了项目类型,如举办确定科学主题的全国博士生学术会议,通过立项方式推动一批学校开展研究生培养机制改革试点工作,推动各省级学位与研究生教育管理部门开展本地区或区域合作的研究生教育创新计划活动等
2、各培养单位和主管部门积极开展研究生教育创新计划活动作这引导和示范,教育部主要支持了有研究生院的高校的研究生教育创新计划项目,以及部分区域合作的项目
为了以点带面,以少带多,形成多元投入机制,带动全国研究生教育创新计划的全面开展,形成多层次、多类型、全方位的研究生教育创新体系,教育部于2005年1月印发了《关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力培养,进一步提高培养质量的若干意见》,进一步明确了实施研究生教育创新计划的目的、意义、指导思想、主要任务和实施办法,并对各研究生培养单位和主管部门开展研究生教育创新计划活动提出了具体要求
通过广泛发动,一大批研究生培养单位和主管部门制定了自己的研究生教育创新计划实施方案,投入了一定的经费
各研究生培养单位和主管部门创新计划项目内容涉及研究生课程建设、教材建设、教学改革、学术活动节、素质教育、实践能力培养、培养机制改革、招考制度改革、科技创新激励制度、优秀人才或优秀论文资助、优秀学位论文评选、研究生开放实验室建设、研究生文献信息资源建设、国际联合培养、信息管理现代化建设、研究生导师培训等多个方面,有力推动了研究生教育的全面改革
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