逻辑学质量管理质量管理体系各高校应根据教育部有关规定和自身实际，制定专业教学质量保障、监控与评估办法及实施细则
对专业定位、办学思路、人才培养目标、课程设置、教学评估、公众监督以及教学质量监控机构、责任人和职责等予以明确规定，建立起对教务运行、教学过程、教学经费、设施建设、教学改革与研究、教学计划修订、实践教学环节等全方位、分层次的质量管理体系
各高校应定期进行全面的教学质量检查与评估
质量管理措施充分发挥院系教学指导委员会或学术委员会的作用
建立日常管理、定期管理、过程管理和质量评估相结合的管理机制
日常管理：由院系本科教学负责人对本科教学质量保证项目实施情况进行日常管理，指定专人对教学运行与质量进行管理
定期管理：由学校和院系组织定期的管理评审、教学工作水平评估、专业评估或专项评估
过程管理：建立和实施院系负责人听课制度、专家督导制度、同行评议制度、学生评教制度
质最评估：注重对本专业毕业生的追踪调查，特别注重毕业生创新创业成就，积极收集意见反馈，以此作为人才培养质量评价的重要依据
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