11月25日上午，我校举办美育课程作品汇报展,展示学校美育类课程开设一年来的成果。美育与乡村振兴的结合，是本次展览的一个鲜明特色,围绕该主题精选展出的作品中，有200多件作品出自非艺术类学生之手。

今年，我校艺术教育中心开设的《非遗活态传承与创新推广》《西方传统艺术》《中国传统艺术》《合唱与指挥》等一批全校性美育类选修课程，增设了乡村振兴教学环节。中心从中精选了30多个服务乡村振兴的案例、近300件学生的美育类通识课程作业，呈现在全校师生面前。

展览作品种类丰富，包括简易版画、油画棒创作、手机摄影、乡土蜡染、木刻年画等艺术形式，将课堂作业进行文创设计和实物转化，丰富了美育课程的现实意义。

展览现场，充满乡村元素的版画格外引人注意，题材多样的绘画中，有的色彩明艳，有的平白朴素。田园风光、市井百态跃然纸上；飞燕耕牛、劳动人民的形象惟妙惟肖。帆布包、手机壳、马克杯、卡套等文创产品，从不同的角度诠释美。此外，还展出了龙牌酱油、山茶籽油、长乐甜酒等“设计下乡”品牌产品，这些产品设计融合古代装潢图案与现代潮流排版，传统与时尚有机结合，既体现产品本身历史久远的特性，又贴近生活、符合年轻人的喜好，让观展师生驻足流连，赞叹不已。

“希望同学们勇于将‘美’融入生活、工作和创作方案中，用画笔和文字记录‘美’的历程。”副校长喻祖国表示，通过开设美育课程，使美育的功能得到充分发挥，把中华丰富美育资源与德育、智育、体育和劳动教育相结合，从而提高学生的审美和人文素养，让青年人才具有创新理念、敢于创新和乐于创新。

艺术学院院长、艺术教育中心主任黎青说，美育教育不仅仅只是鉴赏、审美，更可以用自己的双手、用自己的汗水，来为这个社会做出自己的贡献，希望从这个展览开始，成为我校美育教育另一个新的起点。

“本次美育课程通过线上的理论知识和线下的技能学习，带领我们用独特的方式去思考、解读艺术作品，教会我们去做一个有艺术修养的人。”环境与资源学院安全工程专业学生王宇杰说。

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