饶子和人才培养教育理念饶子和认为：在某些科研领域，中国的科学家做出的工作，有的是世界领先的，但这些工作从本质上来说还是follow（跟随），对于指导科研方向的新理论、新方法、新技术这‘三新’的创新，中国几乎还是空白，这也是中国人拿不到诺贝尔奖的原因之一
因此，要像培养科研中的‘田径人才’那样，必须从‘娃娃’抓起，所说的‘娃娃’，指的是本科教育
饶子和建议：一、落实高校办学自主权，实行正面、负面清单制度
二、建议尽快建立“管、办、评”分离的高校评估制度，“管”是政府对高校实行宏观管理；“办”是校长负责办学；“评”是调动社会组织承担起高校评估工作
三、建议国家尽快成立由相关专家组成的高等教育拨款委员会，让学校专注于提升教育教学质量，改变当前存在的学校“跑部钱进”现象
以上三个方面，归根结底是尊重教育发展规律，给高校松绑，向高校放权
管住政府“闲不住的手”，高校才能大显身手
给高校松绑，落实好办学自主权，相信中国会办出更多具有国际竞争力的大学，提高服务国家经济社会发展的能力，科教强国的目标才会早日实现
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