科学技术事物的联系事物的联系分为系统联系和事件联系，系统联系分为上下级别的联系（归属关系）和同级别的联系，事件联系分为原因与结果、前提条件与触发条件、目的

物质是事件的基础，事件是物质的变化

物质是系统的结构，事件是系统的变化

1.系统的上下级别和同级别：例如，原子核包含质子和中子，原子核是上级别，质子和中子是下级别，上级别包含下级别，而质子和中子之间是同级别

例如：消化系统和胃之间是上下级事物的联系，而胃和小肠则是同级事物之间的联系

2.同级别的联系：（1）同级别的事物的联系按作用分为：累加、互补、开启或增强、关闭或减弱

累加：起相同作用的物质，产生的作用累加在一起

例如：相同的小灯泡组成一个强光的手电筒

互补：例如，起不同作用的物质，相互补充、相互依存，共同实现功能

例如：一条流水线上，不同加工步骤所需的工人

累加和互补的区别：有些情况下，累加是同种物质的共同作用，只有一个也能产生作用，但是效果低，而互补是相互补充、相互依存的不同物质共同产生作用，只有一个可能无法产生作用

调控：开启或增强：例如，一种物质启动或增强另一种物质的功能

关闭或减弱：例如，一种物质关闭或减弱另一种物质的功能

例如：风扇的三个叶片之间的作用是累加，叶片和电机之间的作用是互补，风扇开关可以开启风扇、关闭风扇、增强转速、减弱转速

（2）同级别的事物的联系按结构分为：顺序（线状）、并列（平行）、循环（环状）、树状、星状、网状

顺序：例如，先经过A，后经过B

并列：例如，同时经过A和B

循环：例如，由A到B，又由B到A，依次循环

树状：例如，A到B和C，B到D和E

而C到F和G

星状：例如，A为中心，A发出到B、C、D

（星状好比星射线，星状是特殊的树状）网状：例如，A到B、C、D，B到A、C、D

3.层次对应：例如，X分为A、B、C，Y分为D、E、F，那么X和Y的关系具体就是A、B、C和D、E、F之间的关系

4.系统的基本特征：整体性特征：系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的整体性特征

个体性特征：系统内的个体是构成系统的元素，没有个体就没有系统

关联性特征：系统内的个体是相互关联的

结构性特征：系统内相互关联的个体是按一定的结构框架存在的

层次性特征：系统与系统内的个体之关联信息的传递路径是分层次的

模块性特征：系统母体内部是可以分成若干子块的

独立性特征：系统作为一个整体是相对独立的

开放性特征：系统作为一个整体又会与其它系统相互关联相互影响

发展性特征：系统是随时可能演变的

5.事件联系：因果是发生变化的本质原理，前提条件是发生变化需要具备的条件，但是具备前提条件不一定就会发生变化，还需要触发条件

例如事件：火把纸烧成灰，原因结果关系：因为氧化燃烧反应，所以纸变成灰，前提条件：纸、火、空气，触发条件：火点燃纸

原因是变化的本质原理，如果把原因说成表面现象“因为火点燃纸，所以纸烧成灰

”那么原因就和触发条件一样了，为了区分原因和触发条件，把原因说成本质原理，而把触发条件说成表面现象

例如事件：要合成特定的生物分子，正负基团之间的相互吸引是化学反应发生的原因，适当的温度和pH值以及所需的酶是化学反应发生的前提条件，把各种反应物放在一起是化学反应发生的触发条件，合成特定的生物分子是化学反应的目的

6.因果关系简单是说，因果关系的逻辑就是：因为A，所以B，或者说如果出现现象A，必然就会出现现象B（充分关系）

这是一种引起和被引起的关系，而且是原因A在前，结果B在后

（1）一切先后关系不一定就是因果关系，例如：起床先穿衣服，然后穿裤子，或者说先刷牙后洗脸，这都不是因果关系

（2）并不是一切必然联系都是引起和被引起的关系，只有有了引起和被引起关系的必然联系，才是属于因果联系

因果对应关系：（1）一因一果：既一个原因产生一个结果

（2）多因一果：既多个原因一起产生一个结果

（3）一因多果：既一个原因产生多个结果

（4）多因多果：既多个原因一起产生多个结果

推理分为正向推理和逆向推理，正向推理是由原因推理结果，而逆向推理是由结果推理原因，在推理时，不仅要考虑原因和结果，还要考虑前提条件和触发条件，有时还要考虑目的

正向推理：例如：英国民谣：“失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损失一位将军；损失一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国

”逆向推理：例如：当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉第受其影响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化

他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电

7.物质和信息的传输：很多事物之间的联系体现为物质或信息的传输

（1）发散传输：例如，事物甲向事物乙传输物质或信息X，激发乙产生物质或信息A、B、C

（2）整合传输：例如，乙收到A、B、C时，激发产生X，乙收到A、B、D时，激发产生Y

（3）转化传输：例如，甲向乙传输X，激发乙产生Y

转化分为：增加、减少、改变

（4）筛选传输：符合特定的条件才可以通过，例如：甲向乙传输A，A可以通过乙，甲向乙传输B，B不能通过乙，例如：乙收到A，A不可以通过乙，乙收到A和B，A才可以通过乙

有“筛选”这个步骤，就意味着有“判定”这个步骤

（5）反馈传输：例如，甲向乙传输X，激发乙向甲反馈Y，甲收到Y后，抑制或加强甲向乙传输的X，如果是抑制，就是负反馈，如果是加强，就是正反馈

8.阶段结束后的判定与阶段过程中的触发：有些事件可以用阶段的形式来描述

（1）一个阶段完成后，下一个阶段可能是固定的，例如：阶段A完成后，进行阶段B

（2）一个阶段完成后，下一个阶段也可能是不固定的，就是根据一个阶段完成后的状态来决定下一步的操作，例如：阶段A完成后的状态，如果符合条件1，接下来进行阶段B，如果符合条件2，接下来进行阶段C，如果都不符合，接下来进行阶段D，这就是阶段结束后的判定

（3）在有些情况下，不等到阶段进行完就要进行判定，也就是在阶段过程中进行判定，这就是阶段过程中的触发，例如：有的温度触发器，用于实时防止温度过高的突发异常，这就需要在阶段进行中进行判定，如果等到阶段结束才判定，机器可能就烧坏了

由此可见阶段结束后的判定和阶段过程中的触发要结合起来

阶段与触发判定方式：（1）是否的判定：根据是否符合条件来决定相应的下一步的操作

例如：右图的数值x可以是等级、积分等

（2）多选一判定：多个选择中，根据符合其中的某一个条件来决定相应的下一步的操作

（3）循环判定：根据是否符合条件来决定相应的操作和是否循环

（4）与、或、非的判定逻辑与：所有限定的条件都具备才会产生指定结果

逻辑或：只要具备限定的条件中的任何一个条件就会产生指定的结果

逻辑非：不具备限定条件中的任何的条件才会产生指定的结果

9.物质，属性，属性值，规则：系统是由多个物质组成，每一个物质都有一个或多个属性，每个属性都有状态的值，有的是变量，有的则是常量，有的属性分为多个子属性，每个子属性也有状态的值，通俗的说，属性就是物质的性质，属性值就是物质的状态

规则就是各种属性怎样相互作用，分为同种属性的相互作用和不同属性的相互作用，规则发生的过程就是事件，用原因与结果、前提条件、触发条件、目的来描述规则，规则规定了物质（系统）的变化方式

例如：距离等于速度乘以时间

距离、速度、时间都是属性，并且有属性值，规则（公式）将这三个属性联系在一起

10.系统分解：（1）按位置分解系统：例如：把村子的人，分为A家庭的人、B家庭的人等

（2）按性质分解系统：例如：把村子的人，分为男人和女人

（3）按系统成分对系统的作用来分解系统：例如：把村子的人，分为村干部、警察、教师、医生、农民等

（4）按系统成分之间的相互作用来分解系统：例如：把村子的人，分为家庭关系、师生关系、老板与员工关系等

（但是这样会出现重复，例如，一个人既处于家庭关系中，又处于师生关系中

）（5）按正负关系来分解系统：例如：把村子的人，分为好人和坏人

（6）按时间顺序来分解系统：例如：把村子的人，分为老人、青年、儿童

11.开放系统、封闭系统、孤立系统：（1）开放系统：系统之间有物质和能量的交换，系统之间物质或能量交换的地方就是系统接口，有的开放系统需要动态维持，一旦没有了维持，系统就无法存在

（2）封闭系统：系统之间没有物质的交换，但是有能量的交换

（3）孤立系统：系统之间既没有物质的交换，也没有能量的交换

12.模块：把系统中的多个物质看作一个整体（小系统），观察这个整体的输入、处理、输出

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