水科学水教育水资源管理措施的实施，关系到每一个人

公众是水资源管理执行人群中的一个重要部分，尽管每个人的作用没有水资源管理决策者那么大，但是，公众人群的数量很大，其综合作用是水资源管理的主流，只有绝大部分人群理解并参与水资源管理，才能保证水资源管理政策的实施，才能保证水资源可持续利用

“水教育”就是要加大与水有关的各种宣传教育，具体包括：水法规、水政策宣传；世界水日、中国水周宣传；水知识普及与公众科普宣传；中小学水教育、教师培训、国际交流等

 需要说明的是，这里所说的“水科学”与“水利工程”有所不同，它们不是包含和被包含的关系

水利工程学科中研究水的特征、规律、开发利用等“软”的部分，是水科学的一部分

具体来讲，水利工程中关于工程设计、实验、施工部分内容不包括在“水科学”中，因为这些内容不仅仅适用于水利工程，在其他行业也可以适用，比如，岩土工程、工程结构、道路桥梁

当然，水科学中关于水的物理、化学、生物等基础研究内容以及关于水的管理（包括水法律、水文化、水信息、水教育）又不包括在水利工程学科中

在国家自然科学基金申请指南中（如2006年指南），把水利学科分为水科学与水管理、水利工程与海洋工程两大领域

可见，“水科学”与“水利工程”是有区别的

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