巴西教育简介巴西原是印第安人居住地地方，16世纪沦为葡萄牙的殖民地，1822年独立，20世纪20年代以后，经济得到发展，现已成为拉丁美洲的经济大国

1962年，巴西成立联邦教育委员会，将1930年建立的文化教育部作为联邦教育委员会的执行机构，建立起巴西教育体制，这样也加强了中央对全国教育的领导

全国教育行政分联邦、州和市三级管理

巴西教育制度历经许多年，终于在60年代和70年代由政府颁行了一系列教育法规，确立了现行学制

巴西教育的宗旨是：（1）使全体公民都能够学习文化科学知识，以满足社会经济发展的需要；（2）大力发展教育，提高全民族文化科学水平，使教育与巴西经济大国的地位相一致

巴西教育制度中长期忽视学前教育，直至70年代中期起，为了适应初等教育发展的需要，才注意到学前教育这个基础准备阶段，这时学前教育的重要性才在巴西学制中突显出来

政府规定4-6岁儿童为学前教育阶段，并为学前教育提供了经费1，000万克鲁塞罗，学前教育在短期内有较大发展

幼儿学校寓教育于娱乐、游戏中，让儿童自由活动，为他们的活动提供游戏材料、动植物园地等，目的是发展儿童的智慧想、想象能力、创造性和主动精神

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