国家学生体质健康标准加分指标表2-1 男生一分钟跳绳评分表（单位：次）加分一年级二年级三年级四年级五年级六年级2040404040404019383838383838183636363636361734343434343416323232323232153030303030301428282828282813262626262626122424242424241122222222222210202020202020918181818181881616161616167141414141414612121212121251010101010104888888366666624444441222222注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分
表2-2 女生一分钟跳绳评分表（单位：次）加分一年级二年级三年级四年级五年级六年级2040404040404019383838383838183636363636361734343434343416323232323232153030303030301428282828282813262626262626122424242424241122222222222210202020202020918181818181881616161616167141414141414612121212121251010101010104888888366666624444441222222注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分
表2-3 男生引体向上评分表（单位：次）加分初一初二初三高一高二高三大一大二大三大四101010101010101010999999999888888888777777777666666666555555555444444444333333333222222222111111111表2-4 女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）加分初一初二初三高一高二高三大一大二大三大四101313131313131313912121212121212128111111111111111171010101010101010699999999588888888477777777366666666244444444122222222注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分
表2-5 男生1000米跑评分表（单位：分·秒）加分初一初二初三高一高二高三大一大二大三大四10-35"-35"-35"-35"-35"-35"-35"-35"9-32"-32"-32"-32"-32"-32"-32"-32"8-29"-29"-29"-29"-29"-29"-29"-29"7-26"-26"-26"-26"-26"-26"-26"-26"6-23"-23"-23"-23"-23"-23"-23"-23"5-20"-20"-20"-20"-20"-20"-20"-20"4-16"-16"-16"-16"-16"-16"-16"-16"3-12"-12"-12"-12"-12"-12"-12"-12"2-8"-8"-8"-8"-8"-8"-8"-8"1-4"-4"-4"-4"-4"-4"-4"-4"表2-6 女生800米跑评分表（单位：分·秒）加分初一初二初三高一高二高三大一大二大三大四10-50"-50"-50"-50"-50"-50"-50"-50"9-45"-45"-45"-45"-45"-45"-45"-45"8-40"-40"-40"-40"-40"-40"-40"-40"7-35"-35"-35"-35"-35"-35"-35"-35"6-30"-30"-30"-30"-30"-30"-30"-30"5-25"-25"-25"-25"-25"-25"-25"-25"4-20"-20"-20"-20"-20"-20"-20"-20"3-15"-15"-15"-15"-15"-15"-15"-15"2-10"-10"-10"-10"-10"-10"-10"-10"1-5"-5"-5"-5"-5"-5"-5"-5"注:1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分
附表：1.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学1～2年级样表）2.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学3～4年级样表）3.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学5～6年级样表）4.《国家学生体质健康标准》登记卡（初中样表）5.《国家学生体质健康标准》登记卡（高中样表）6.《国家学生体质健康标准》登记卡（大学样表）7.免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表） 使用评分表对学生的测试结果进行评价可分为两个部分，首先是对各项测试结果分别评分，得出相应评价指标的得分和等级；第二部分是对每一个学生给出一个总的得分和等级
下面就分别予以介绍
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