智能管理关于人的智能智能，我国历史上早有实践和论述，如周易的八卦，其卦象方位是人类空间智能的体现，而卦爻的演变，又是人类数理逻辑智能的演绎

春秋战国时期，老子《道德经》“知人者智，自知者明，.胜人者力，自胜者强”，其中就包含人对智能运用的哲理

“存心养性、明心见性、修心炼性”儒释道三家贯通人心性的论述，其实就是开发人的智能

“内圣外王之道”这儒道法三家思想结合的产物也是立足于对智能的修养

不同角度智能的论述，中国古代经史子集中可谓比比皆是

包括中国文字的六艺，也是典型的人类多项智能的启用

那么，人的智能结构究竟包括哪些呢，以发展的观点，比较系统的、科学的和客观的分类理论，当推美国当代世界著名心理学家和教育学家，被誉为“多元智能理论”之父推动美国教育发展的哈佛大学博士霍华德·加德纳的“多元智能理论”

该理论（1983年创建）认为，人的智能包括了“语言文字，数学逻辑，视觉空间，身体运动，音乐旋律，人际关系，自我认知，自然观察”等八项以上的智能

他还指出，人身上可能还存在着其它的智能，如存在、道德等智能，只要有足够证据的支持，就可以在多元智力的框架中增加它们

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