教育心理学化含义1、就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；2、就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于自然主动的地位
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