实验社会心理学实验方法苏联社会心理学研究中有一些关于团体的早期实验研究

Β.Μ.别赫捷列夫对医学院和精神病院学生也做了团体实验

例如，呈现几套不同图片，10秒钟以后，让被试再看图片的细节，以确定图片的异同，讲出自己对图片中所反映的事件的看法

又如，请被试对他人设计的纪念碑提出建议等

每个实验都让被试进行两次

第1次实验时，先记录下每个人单独情况下的反应，第2次实验时，让被试进行共同讨论，并允许被试作补充或修改以前的反应

实验者把被试前后两次反应加以比较，发现团体的讨论会扩大他们的知识面，修正错误，从而使原来的指标普遍提高

F.C.巴特利特于1932年出版《记忆》一书，对实验社会心理学有所贡献

巴特利特最有名的一个实验是让被试阅读一篇由300字组成的民间故事，故事中有些陌生的观点和不通顺的地方，然后让被试复述他们读到的东西

结果发现，被试受自己的文化(图式)的影响很大

巴特利特的工作不但使人们对记忆有了进一步的认识，也坚持了社会心理学的实验方向

30年代以后，社会心理学的研究进一步涉及社会问题

心理学家对领导、舆论、谣言、种族关系和价值的冲突等问题给予重视并加以研究

这时期的代表人物是美国心理学家M.谢里夫和德国心理学家K.勒温

谢里夫于1935年开始以似动错觉为内容进行社会规范的研究，勒温于1939年和他的助手们控制了3种形式的领导作用(专制的、民主的、放任的)，形成了3种团体气氛，观察不同的团体气氛对工作效率与生产质量的影响（见团体动力学）

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