“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材基本原则（一）全面推进，突出重点
以国家、省（区、市）、高等学校三级教材建设为基础，全面推进，提升教材整体质量
重点建设主干基础课程教材、专业核心课程教材，加强实验实践类教材建设，推进数字化教材建设
（二）明确责任，确保质量
为保证教材编写和出版质量，教材的编写者须在教学和科研方面有所成就，或在行业中具有较高技能水平并有一定的教学经验
教材编写实行主编负责制，出版发行实行出版社负责制，主编和其他编者所在单位及出版社上级主管部门承担监督检查责任
（三）锤炼精品，改革创新
鼓励对优秀教材不断修订完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材
鼓励编写及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材，注重教材内容在传授知识的同时，传授获取知识和创造知识的方法
（四）分类指导，鼓励特色
根据各类普通高等学校需要，注重满足多样化人才培养需求，教材特色鲜明、品种丰富
避免相同品种且特色不突出的教材重复建设
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