神经教育学国内发展现状总体状况神经教育学在国内的发展要比国外发达国家迟得多，应用进程也滞后很多

国内最早倡导神经教育学的是教育部原副部长、中国工程院院士韦钰，在十多年前就利用其特殊的身份倡导神经教育学，并进行了积极有效的探索，对中国的神经教育学发展起到了奠基和推动的重要作用

学习力教育专家余建祥在2001年作学习力教育研究时，就非常重视脑部活动规律对学习的决定性影响，如大脑的记忆规律、不同状态下学习效率的对比、环境音乐对学习状态的影响、神经语言程式学（NLP）等，使得学习力教育研究一开始就建立在科学的基础上，而不是经验主义

余建祥认为教育不仅仅是一门艺术，更是一门科学，只有将相关的多学科引入教育学领域，才会产生真正有重大改变和发展的教育学理论

在实际应用方面，余建祥一直倡导将环境音乐引入学习过程中来，通过环境音乐调节脑波状态，大幅提升学习效率，并在余建祥音乐辅助学习系统的基础上研发了高效环境音乐辅助学习机，目前已进入实验和试生产阶段，积极探索神经教育学的实践应用

研究机构华东师范大学教育神经科学研究中心于2010年12月16日成立，是国内第一所将教育科学、心理科学、认知科学、神经科学进行整合研究的多学科综合研究机构

以上内容由大学时代综合整理自互联网，实际情况请以官方资料为准。